企业员工学习参与障碍研究--以宁波市服装企业为例
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
1 绪论 | 第9-21页 |
·选题的缘由 | 第9-10页 |
·研究的理论价值与实践意义 | 第10-11页 |
·相关概念的界定 | 第11-12页 |
·国内外研究现状 | 第12-19页 |
·国外研究综述 | 第12-18页 |
·国内研究综述 | 第18-19页 |
·研究的思路与方法 | 第19-20页 |
·研究思路 | 第19页 |
·研究方法 | 第19-20页 |
·论文的框架结构 | 第20-21页 |
2 宁波市服装企业员工学习参与障碍调查与分析 | 第21-44页 |
·研究方法 | 第21-22页 |
·选点与抽样 | 第21-22页 |
·数据的收集和处理 | 第22页 |
·调查结果 | 第22-39页 |
·被调查员工的基本信息 | 第22-24页 |
·被调查员工学习参与的现状 | 第24-26页 |
·被调查员工学习参与的预期与动机 | 第26-28页 |
·被调查员工学习参与的影响因素 | 第28-39页 |
·宁波市服装企业员工学习参与障碍分析 | 第39-44页 |
·企业员工学习参与的情境障碍 | 第39-40页 |
·企业员工学习参与的机构障碍 | 第40-41页 |
·企业员工学习参与的支持障碍 | 第41-42页 |
·企业员工学习参与的心理意向障碍 | 第42-44页 |
3 破解企业员工学习参与障碍的对策 | 第44-49页 |
·企业层面的对策 | 第44-45页 |
·教育培训机构层面的对策 | 第45-46页 |
·家庭层面的对策 | 第46-47页 |
·个人层面的对策 | 第47-49页 |
4 结束语 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-53页 |
附录A 企业员工学习参与障碍调查问卷 | 第53-59页 |
在学研究成果 | 第59-60页 |
致谢 | 第60页 |