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英汉学习型词典中隐喻的呈现方式

ACKNOWLEDGEMENTS第1-6页
ABSTRACT第6-7页
摘要第7-8页
CONTENTS第8-12页
LIST OF ABBREVIATIONS第12-13页
LIST OF TABLES第13-14页
LIST OF FIGURES第14-15页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第15-19页
   ·Research Rationale第15-16页
   ·Research Questions第16页
   ·Research Methodology第16-17页
     ·Research Methodology of the Present Study第16页
     ·Data Collection第16-17页
   ·Outline of the Thesis第17-19页
CHAPTER TWO RELEVANT STUDIES第19-33页
   ·Metaphor and Cognition第19-24页
     ·What Is Metaphor第19-20页
     ·Metaphor and Traditional Linguistics第20-22页
     ·Metaphor and Modem Cognitive Linguistics第22-24页
   ·Metaphor and Vocabulary第24-27页
     ·Metaphor and Vocabulary Acquisition第24-26页
     ·The Nurturing of Metaphoric Competence第26-27页
   ·Metaphor and Lexicography第27-31页
     ·Metaphor and Theoretical Lexicography第28-29页
     ·Metaphor and Practical Lexicography第29-31页
   ·Summary第31-33页
CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK OF THE PRESENT STUDY第33-51页
   ·The Universality of Metaphor第33-35页
     ·Basic Elements of Conceptual Metaphors第33-34页
     ·The Universality of Conceptual Metaphors第34-35页
   ·The Systematicity of Metaphor第35-40页
     ·The Systematicity of Structural Metaphor第36-37页
     ·The Systematicity of Orientational Metaphors第37-39页
     ·The Systematicity of Ontological Metaphors第39-40页
   ·The Cultural Variation of Metaphor第40-48页
     ·The Unity of Metaphor and Culture第40-42页
     ·Cross-cultural Comparison Between English and Chinese Metaphor第42-46页
     ·The Impact of Cultural Variation Between English and Chinese Metaphors on EFL Acquisition第46-48页
   ·Summary第48-51页
CHAPTER FOUR THE POSSIBLE MEANS TO REPRESENT METAPHOR IN ECLDS第51-59页
   ·The Roles of Metaphor in EFL Learning第51-55页
     ·Helpful to More Deeply Understand the Abstract Senses of Polysemes第51-52页
     ·Useful to Strengthen the Systematicity of Vocabulary Learning第52-53页
     ·In Favor of Acquiring Polysemes第53-54页
     ·Favorable to Understand Collocations第54页
     ·Concluding Remarks第54-55页
   ·The Possible Means to Represent Metaphor in ECLDs第55-57页
     ·Language Awareness with General Knowledge of Metaphor第55页
     ·Sense Ordering Based on Metaphor第55-56页
     ·Special Columns with Metaphoric Concepts第56-57页
     ·Discrimination Column of English and Chinese Metaphors第57页
   ·Summary第57-59页
CHAPTER FIVE COMAPRISON OF RM IN ELDS AND ECLDS第59-71页
   ·Metaphor Awareness in the Mainstream ELDs第59-61页
   ·Literal Meanings and Metaphorical Meanings in ELDs and ECLDs第61-63页
   ·Comparisons of Metaphor Entries in MED_(2002) and MED_(2007)第63-65页
   ·Strong Points of MED on Representation of Metaphor第65-69页
     ·The Introduction of Metaphor Awareness in Megastructure第65-67页
     ·The Leading-in of Metaphor Boxes in Microstructure第67-68页
     ·The Use of Cross-reference System to Metaphor Entries in Mediostructute第68-69页
   ·Tentative Suggestions to ECLDs on Representation of Metaphor第69-70页
   ·Summary第70-71页
CHAPTER SIX MODEL OF RM PROPOSED FOR ECLDS第71-85页
   ·Special Needs of Chinese EFL Learners in ECLDs第71-73页
   ·A Modulation Model of RM in ECLDs第73-81页
     ·Suggestions at the Megastructure Level第73-74页
     ·Suggestions at the Microstructure Level第74-79页
     ·Suggestions at the Mediostructure Level第79-80页
     ·Concluding Remarks第80-81页
   ·Sample Entries in the Present ECLDs第81-84页
   ·Summary第84-85页
CHAPTER SEVEN CONCLUSION第85-87页
   ·Major Findings of the Present Study第85-86页
     ·The Awareness to Represent Metaphor in ECLDs第85页
     ·The Incorporation of Metaphor in Definition第85页
     ·The Leading-in of Metaphoric Concepts in ECLDs第85-86页
   ·Implications of the Present Study第86页
   ·Limitations of the Present Study第86页
   ·Suggestions for Future Research第86-87页
REFERENCES第87-99页
APPENDICES第99-103页
 Appendix A第99-100页
 Appendix B第100-101页
 Appendix C第101-103页
在学期间发表论文清单第103页

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