探究教学教师反思水平研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| (一) 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.探究教学教师反思中的问题 | 第8页 |
| 2.教师培训不能完全提高教师探究教学的技能 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.国外对于"反思"与"反思性教学"的研究 | 第9-11页 |
| 2.反思水平研究 | 第11-12页 |
| 3.国内反思性教学研究 | 第12-14页 |
| 4.探究教学反思的相关研究 | 第14-15页 |
| (三) 研究的问题和意义 | 第15-16页 |
| 1.研究的问题 | 第15页 |
| 2.研究的假设 | 第15-16页 |
| 3.研究的意义 | 第16页 |
| (四) 研究方法 | 第16页 |
| (五) 研究思路 | 第16-18页 |
| 一、探究教学案例研究的框架与方法 | 第18-27页 |
| (一) 研究的样本 | 第18-19页 |
| (二) 本文分析的维度 | 第19-25页 |
| (三) 分析的单位 | 第25页 |
| (四) 内容分析的编码与赋值 | 第25页 |
| (五) 信度分析 | 第25-26页 |
| (六) 统计方法 | 第26-27页 |
| 二、教师探究教学案例的结果与分析 | 第27-43页 |
| (一) 案例样本统计情况 | 第27-29页 |
| (二) 教师教学目标反思的情况分析 | 第29-31页 |
| (三) 教师教材教法反思的情况分析 | 第31-33页 |
| (四) 教师教学过程反思的情况分析 | 第33-36页 |
| (五) 教师教学环境反思的情况分析 | 第36-39页 |
| (六) 教师教学评价反思的情况分析 | 第39-41页 |
| (七) 小结 | 第41-43页 |
| 三、研究结果总结与建议 | 第43-49页 |
| (一) 研究结果总结 | 第43-46页 |
| 1.多数探究教学教师反思水平处于技术合理性水平 | 第43页 |
| 2.探究教学教师的教学技能水平低 | 第43-45页 |
| 3.探究教学教师在反思中更注重教学过程的反思 | 第45-46页 |
| (二) 建议 | 第46-49页 |
| 1.教师需要加强探究教学理论学习 | 第46-47页 |
| 2.教师探究素质技能欠缺,尚需提高 | 第47页 |
| 3.加强教师与研究者之间,教师之间的交流和学习 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 后记 | 第58页 |
