| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第6-9页 |
| (一) 研究的背景 | 第6-7页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| (一) 国外研究 | 第9-11页 |
| (二) 国内研究 | 第11-12页 |
| 三、任务型语言教学的理论基础 | 第12-17页 |
| (一) 任务型语言教学的含义 | 第12页 |
| (二) 任务型语言教学的特点 | 第12-14页 |
| (三) 任务设计的原则 | 第14-17页 |
| 四、医专医学英语任务型语言教学的必要性 | 第17-21页 |
| (一) 医专医学英语教学中存在的问题 | 第17-19页 |
| (二) 医专医学英语实施任务型教学的必要性 | 第19-21页 |
| 五、高专医学英语任务型语言教学实验 | 第21-34页 |
| (一) 实验概述 | 第21-23页 |
| (二) 实验进程 | 第23-25页 |
| (三) 医学英语教学实例 | 第25-28页 |
| (四) 实验结果 | 第28-30页 |
| (五) 结果分析 | 第30-34页 |
| 六、医学英语实施任务型教学的反思 | 第34-36页 |
| (一) 是否应在医学英语教学中进行颠覆性的教学改革? | 第34页 |
| (二) 任务型语言教学中对教师的高标准是否制约了其发展 | 第34-35页 |
| (三) 如何建立一个与任务型教学相应的评价体系 | 第35-36页 |
| 七、结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |