汉语词汇识别中语音、字形激活效应的眼动研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-20页 |
| ·理论与研究回顾 | 第8-17页 |
| ·汉语词汇识别的涵义和研究意义 | 第8-9页 |
| ·汉语词汇识别研究的基本方法 | 第9-13页 |
| ·词的认知模式及三种理论模型 | 第13-16页 |
| ·字频、词频及使用度在语言中的重要作用 | 第16-17页 |
| ·问题的提出 | 第17-20页 |
| ·以往研究的不足及问题的提出 | 第17-18页 |
| ·本研究的主要内容 | 第18-20页 |
| 第2章 实验研究 | 第20-42页 |
| ·实验一 单字激活下的词汇识别研究 | 第20-30页 |
| ·实验目的 | 第20页 |
| ·实验方法 | 第20-22页 |
| ·实验结果与分析 | 第22-30页 |
| ·小结 | 第30页 |
| ·实验二 双字激活下的词汇识别研究 | 第30-42页 |
| ·实验目的 | 第30-31页 |
| ·实验方法 | 第31-33页 |
| ·实验结果与分析 | 第33-41页 |
| ·小结 | 第41-42页 |
| 第3章 综合讨论 | 第42-48页 |
| ·字形在汉语词汇识别中的作用 | 第42-43页 |
| ·语音在汉语词汇识别中的作用 | 第43-45页 |
| ·研究结果对教育教学的意义 | 第45-46页 |
| ·研究反思与展望 | 第46-48页 |
| 第4章 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第62页 |