正确的嗓音训练对嗓音疾病治疗的探索与研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第11页 |
| (三) 相关研究现状 | 第11-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、嗓音的声学分析及常见的嗓音疾病 | 第15-24页 |
| (一) 嗓音及其分析 | 第15-18页 |
| 1、嗓音机理 | 第15-16页 |
| 2、艺术嗓音的特点 | 第16页 |
| 3、嗓音的声学分析 | 第16-18页 |
| (二) 几种常见的嗓音疾病 | 第18-22页 |
| 1、喉炎 | 第19-20页 |
| 2、声带水肿 | 第20页 |
| 3、声门闭合不良 | 第20-21页 |
| 4、声带小结 | 第21页 |
| 5、声带发炎 | 第21-22页 |
| 6、癔病性发声功能障碍 | 第22页 |
| (三) 嗓音疾病的声学分析 | 第22-24页 |
| 二、嗓音疾病产生的原因分析 | 第24-30页 |
| (一) 生理与心理原因 | 第24-26页 |
| 1、嗓音疾病产生的生理原因 | 第24-25页 |
| 2、嗓音疾病产生的心理原因 | 第25-26页 |
| (二) 声乐教学中影响嗓音的不良因素 | 第26-30页 |
| 1、发声方法不正确 | 第26-27页 |
| 2、过度使用嗓音 | 第27-28页 |
| 3、发声器官疾病 | 第28-29页 |
| 4、不良的生活习惯 | 第29-30页 |
| 三、嗓音训练对嗓音疾病治疗的作用探索 | 第30-35页 |
| (一) 声乐活动中心理活动与生理机能的关系 | 第30-32页 |
| 1、歌唱心理活动与生理机能互相发展 | 第30-31页 |
| 2、心理活动指导演唱实践 | 第31-32页 |
| (二) 在声乐教学中治疗嗓音疾病 | 第32-35页 |
| 1、科学发声对嗓音保护的作用 | 第32页 |
| 2、声乐演唱中的嗓音保护 | 第32-35页 |
| 四、正确的嗓音训练促进嗓音疾病治疗 | 第35-45页 |
| (一) 正确嗓音训练的几条原则 | 第35-36页 |
| (二) 正确嗓音训练的一般方法 | 第36-42页 |
| 1、正确运用呼吸方法 | 第36-39页 |
| 2、正确运用共鸣腔的方法 | 第39-41页 |
| 3、正确咬字吐字的方法 | 第41-42页 |
| (三) 不同类别嗓音疾病的声乐治疗方法 | 第42-45页 |
| 1、喉炎声乐治疗方法 | 第42页 |
| 2、声带水肿声乐治疗方法 | 第42-43页 |
| 3、声门闭合不良治疗方法 | 第43页 |
| 4、声带小结治疗方法 | 第43-44页 |
| 5、声带发炎治疗方法 | 第44页 |
| 6、癔病性发声功能障碍治疗方法 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
