高校公共音乐教学内容与模式研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·国内高校公共音乐教育现状概述 | 第8-10页 |
| ·国外高校公共音乐教育现状概述 | 第10-12页 |
| ·本文的研究内容和章节安排 | 第12-14页 |
| 第2章 国内高校公共音乐课程特点 | 第14-19页 |
| ·公共音乐课程设置特点 | 第14-15页 |
| ·课程设置形式 | 第14页 |
| ·课时设置 | 第14页 |
| ·选课情况 | 第14-15页 |
| ·开课内容 | 第15页 |
| ·公共音乐课教材与教学特点 | 第15-19页 |
| ·公共音乐课教材特点 | 第15-17页 |
| ·公共音乐课教学特点 | 第17-19页 |
| 第3章 对高校公共音乐课程改革的思考 | 第19-29页 |
| ·我国高校公共音乐课课程改革中存在的问题 | 第19-22页 |
| ·学校对公共音乐课的意义与价值认识不足 | 第19页 |
| ·课程设置不合理 | 第19-21页 |
| ·教材内容问题 | 第21页 |
| ·师资队伍建设不完善 | 第21-22页 |
| ·教学内容缺乏多样性 | 第22页 |
| ·我国高校公共音乐课课程改革构想 | 第22-29页 |
| ·提高高校对公共音乐课意义的认识 | 第22-23页 |
| ·构建研究型、提高型、创造型课程结构 | 第23-24页 |
| ·合理课程设置 | 第24-25页 |
| ·合理改革教材 | 第25-27页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第27-28页 |
| ·加强校园文化建设 | 第28-29页 |
| 第4章 高校公共音乐教学模式的含义与特征 | 第29-38页 |
| ·公共音乐教学模式的含义 | 第29-30页 |
| ·公共音乐教学模式的特征 | 第30-33页 |
| ·可操作性 | 第30页 |
| ·完整性 | 第30-31页 |
| ·针对性 | 第31-32页 |
| ·优效性 | 第32页 |
| ·开放性 | 第32-33页 |
| ·稳定性 | 第33页 |
| ·公共音乐教学模式的作用 | 第33-38页 |
| ·优化教学过程 | 第33-34页 |
| ·更新教学观念 | 第34页 |
| ·改进教学方法 | 第34-36页 |
| ·提升教学质量 | 第36-38页 |
| 第5章 对高校公共音乐教学模式改革的思考 | 第38-42页 |
| ·目前我国高校公共音乐教学模式存在的问题 | 第38-39页 |
| ·构建新型普通高校公共音乐教学模式的措施 | 第39-42页 |
| ·以全新的教育理念和教学观念为基础 | 第40页 |
| ·以先进的科学理论为依据 | 第40-41页 |
| ·教学内容应着重拓宽学生视野 | 第41页 |
| ·重视对国外音乐教学思想与模式的研究学习 | 第41-42页 |
| 第6章 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第46页 |
