| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第13-14页 |
| ·Layout of The Thesis | 第14-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-26页 |
| ·Historical Development of Language Testing | 第15-16页 |
| ·Brief introduction to IELTS and NETEM | 第16-18页 |
| ·Brief introduction to IELTS | 第16-17页 |
| ·Brief introduction to NETEM | 第17-18页 |
| ·Reading Testing | 第18-21页 |
| ·The Nature of Reading | 第18-19页 |
| ·Three Models of Reading Process | 第19-21页 |
| ·Empirical Studies of Reading Tests | 第21-26页 |
| ·Empirical Studies Abroad | 第21-22页 |
| ·Empirical Studies at Home | 第22-26页 |
| 3. Theoretical Bases for the Comparative Analysis of IELTS & NETEM Reading Tests | 第26-31页 |
| ·Bachman's Framework of Test Method Facets | 第26-29页 |
| ·Framework Used in This Research | 第29-31页 |
| 4. The Comparative Study of IELTS and NETEM Reading Texts | 第31-53页 |
| ·Characteristics of the setting of IELTS and NETEM | 第31-32页 |
| ·Comparison of reading test rubrics of IELTS and NETEM | 第32-33页 |
| ·Comparison of the input of IELTS and NETEM | 第33-43页 |
| ·Text forms | 第33-35页 |
| ·Text length | 第35-37页 |
| ·Sentence length | 第37-38页 |
| ·Sentence types | 第38-40页 |
| ·Topic | 第40-42页 |
| ·Genre | 第42-43页 |
| ·Comparison of the Expected Response of IELTS and NETEM | 第43-51页 |
| ·Comparison of the Relationship between Input and Response | 第51-53页 |
| 5. Conclusion | 第53-57页 |
| ·Summery of major findings | 第53-54页 |
| ·Implications and suggestions of the study | 第54-56页 |
| ·Limitations and recommendations for further study | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-60页 |
