| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-13页 |
| 第三节 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 一、高等职业教育 | 第13页 |
| 二、素质教育 | 第13页 |
| 三、艺术教育 | 第13-14页 |
| 四、音乐教育 | 第14-15页 |
| 五、审美教育 | 第15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 高职院校音乐教育的综述 | 第17-25页 |
| 第一节 我国高职教育发展概述 | 第17-18页 |
| 第二节 我国高职院校音乐教育的现状 | 第18-21页 |
| 一、音乐教育所处地位 | 第18-19页 |
| 二、高职院校音教育课程的现状 | 第19-21页 |
| 第三节 音乐教育在高职教育中的重要意义 | 第21-22页 |
| 第四节 音乐教育对高职教育的促进作用 | 第22-25页 |
| 一、音乐教育是美育的重要实施途径 | 第22-23页 |
| 二、音乐教育是激发学生创造性思维的重要培养方式 | 第23-24页 |
| 三、音乐教育是有助于身心健康发展重要环节 | 第24-25页 |
| 第三章 湖北省高职院校音乐教育现状调查 | 第25-38页 |
| 第一节 现状调查与分析 | 第25页 |
| 一、调查研究法 | 第25页 |
| 二、调查研究对象 | 第25页 |
| 三、调查的时间 | 第25页 |
| 第二节 问卷调查的内容及结果 | 第25-27页 |
| 一、学生卷的调查内容 | 第25-26页 |
| 二、音乐教师卷调查内容 | 第26-27页 |
| 第三节 调查结果及分析 | 第27-38页 |
| 一、学生音乐学习情况结果与分析 | 第27-32页 |
| 二、音乐教师的现状调查结果与分析 | 第32-38页 |
| 第四章 关于湖北省高职院校音乐教育现状的思考及其构想 | 第38-45页 |
| 第一节 对于高职院校音乐教育要有正确的思想认识 | 第38-39页 |
| 第二节 高职院校音乐教学的改进措施 | 第39-43页 |
| 一、合理的课程设置 | 第39-41页 |
| 二、成立艺术团体或相关音乐社团组织 | 第41-42页 |
| 三、完善高职音乐教师的师资队伍 | 第42-43页 |
| 第三节 建立完善的音乐教学评价体系 | 第43页 |
| 一、评价的意义 | 第43页 |
| 二、评价原则 | 第43页 |
| 第四节 音乐教学实施的建议 | 第43-45页 |
| 一、教学观念的改变 | 第43-44页 |
| 二、教学模式的转变 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |