| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Abstract | 第10-14页 |
| 目录 | 第14-18页 |
| 插图及附表目录 | 第18-19页 |
| 第一章 绪论 | 第19-26页 |
| ·研究的对象和研究的意义 | 第19-20页 |
| ·研究现状 | 第20-23页 |
| ·国内对外汉语教材中语法项目选编研究方面 | 第20-22页 |
| ·泰国汉语教材中语法项目选编研究方面 | 第22-23页 |
| ·研究的主要材料、工具及方法 | 第23-26页 |
| ·本文选用的六套泰国高校初级汉语综合教材的基本情况 | 第23-24页 |
| ·选择上述教材的原因 | 第24页 |
| ·主要研究方法及工具 | 第24-26页 |
| 第二章 泰国高校初级汉语综合教材语法项目选取分析 | 第26-47页 |
| ·关于六套教材语法项目统计及分析的相关情况说明 | 第26-28页 |
| ·有关各套教材语法点统计的说明 | 第26-27页 |
| ·语法项目归类的标准说明 | 第27-28页 |
| ·语法量的处理方式及顺序说明 | 第28页 |
| ·六套教材语法量的统计及其分析 | 第28-31页 |
| ·语法项目的总量 | 第29-30页 |
| ·语法项目的平均量 | 第30-31页 |
| ·六套教材甲乙丙丁级语法项目和超纲语法点的选取及其分析 | 第31-41页 |
| ·教材语法点与《大纲》的对照 | 第32-37页 |
| ·对丙丁级语法项目的内容考察与分析 | 第37-39页 |
| ·对超纲语法点的内容考察与分析 | 第39-41页 |
| ·六套教材中共同语法项目的选取及其分析 | 第41-44页 |
| ·本章小结 | 第44-47页 |
| 第三章 泰国高校初级汉语综合教材语法项目编排分析 | 第47-62页 |
| ·六套教材语法项目编排特点 | 第47-50页 |
| ·各套教材语法项目编排的特点 | 第47-49页 |
| ·朱拉隆功大学的《基础》语法项目编排特点 | 第47页 |
| ·法政大学的《汉语》语法项目编排特点 | 第47页 |
| ·蓝康恒大学的《中文》语法项目编排特点 | 第47-48页 |
| ·素可泰大学的《初级》语法项目编排特点 | 第48页 |
| ·华侨崇圣大学的《泰国》语法项目编排特点 | 第48-49页 |
| ·宣苏南塔皇家大学的《短期》语法项目编排特点 | 第49页 |
| ·六套教材语法编排特点的比较 | 第49-50页 |
| ·六套教材中体系型语法项目的具体编排情况 | 第50-59页 |
| ·提问方法 | 第50-53页 |
| ·教材对提问方式的选取 | 第50-51页 |
| ·提问方式编排的特点 | 第51-52页 |
| ·化整为零 | 第51-52页 |
| ·就简避繁 | 第52页 |
| ·从基本式到衍生式 | 第52页 |
| ·讨论与建议 | 第52-53页 |
| ·动作的态 | 第53-55页 |
| ·教材对动作的态的选取 | 第53-54页 |
| ·动作的态编排的特点 | 第54页 |
| ·讨论与建议 | 第54-55页 |
| ·补语 | 第55-59页 |
| ·教材对补语的选取 | 第55-57页 |
| ·补语编排的特点 | 第57页 |
| ·以泰国学生汉语补语的习得规律为依据对教材编写的分析 | 第57-59页 |
| ·讨论与建议 | 第59页 |
| ·本章小结 | 第59-62页 |
| 第四章 六套泰国高校初级汉语综合教材语法项目选编的可取与不足 | 第62-73页 |
| ·语法项目选编方面的可取之处 | 第62-65页 |
| ·在语法项目选取方面 | 第62-63页 |
| ·在语法项目编排方面 | 第63-65页 |
| ·语法项目选编方面的不足之处 | 第65-68页 |
| ·语法项目的内容问题 | 第65-66页 |
| ·对语法项目解释的问题 | 第66-68页 |
| ·其他问题 | 第68页 |
| ·对泰国高校初级汉语教材语法项目选编的几点建议 | 第68-73页 |
| ·选取的语法项目应该适量,其内容也应该经济实用 | 第68-70页 |
| ·语法项目的编排应该科学合理 | 第70页 |
| ·应该对语法项目的难点进行合理地安排 | 第70-71页 |
| ·应该加强教材的针对性 | 第71-72页 |
| ·应该加强教材的规范性、系统性和统一性 | 第72-73页 |
| 第五章 对《大纲》的改进 | 第73-84页 |
| ·《大纲》的词类部分收集的词语不详细 | 第73-76页 |
| ·《大纲》的分类不齐全 | 第76-81页 |
| ·提问的方法 | 第77-79页 |
| ·《大纲》所列的词语不齐 | 第78页 |
| ·语法项目的小类里面没有标注"疑问式"的用法 | 第78-79页 |
| ·《大纲》没有标注的提问方法 | 第79页 |
| ·固定格式 | 第79-80页 |
| ·句子的成分:补语 | 第80-81页 |
| ·有些语法项目《大纲》没有标注 | 第81-82页 |
| ·本章小结 | 第82-84页 |
| 第六章 结语 | 第84-87页 |
| 参考文献 | 第87-92页 |
| 附录一:六套泰国初级汉语综合教材出现的语法项目、出现次数及出现的教材表 | 第92-98页 |
| 附录二:六套泰国初级汉语综合教材的超纲语法项目表 | 第98-108页 |
| 附录三:六套教材中提问方法语法项目的具体编排情况表 | 第108-112页 |
| 附录四:六套教材中动作的态语法项目的的具体编排情况表 | 第112-114页 |
| 附录五:六套教材中补语语法项目的具体编排情况表 | 第114-116页 |
| 作者简历 | 第116页 |
