QNXT学院大学生创新能力及其影响因素调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目标与内容 | 第9页 |
| 1.3 论文组织 | 第9-11页 |
| 第二章 相关理论与文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 创新绩效理论 | 第11页 |
| 2.2 创新自我效能理论 | 第11-12页 |
| 2.3 目标导向理论 | 第12-13页 |
| 2.4 人格特征理论 | 第13-15页 |
| 第三章 QNXT学院学生现状分析 | 第15-20页 |
| 3.1 学院概况 | 第15-17页 |
| 3.2 学生现状 | 第17-18页 |
| 3.3 学生性格 | 第18-19页 |
| 3.4 学生创新能力分析 | 第19-20页 |
| 第四章 调查方案设计 | 第20-29页 |
| 4.1 调查目标与内容 | 第20页 |
| 4.2 调查问卷设计 | 第20-24页 |
| 4.2.1 目标导向量表 | 第21-22页 |
| 4.2.2 创新自我效能感量表 | 第22页 |
| 4.2.3 创新绩效量表 | 第22-23页 |
| 4.2.4 性格特征量表 | 第23-24页 |
| 4.3 数据收集与样本特征 | 第24页 |
| 4.4 信效度分析 | 第24-29页 |
| 4.4.1 信度分析 | 第25-26页 |
| 4.4.2 因子分析 | 第26-29页 |
| 第五章 调查结果分析 | 第29-38页 |
| 5.1 创新能力分析 | 第29页 |
| 5.2 创新自我效能感分析 | 第29-30页 |
| 5.3 个性特征分析 | 第30-32页 |
| 5.4 目标导向分析 | 第32-33页 |
| 5.5 创新能力影响因素分析 | 第33-38页 |
| 5.5.1 相关分析 | 第33-34页 |
| 5.5.2 回归分析 | 第34-36页 |
| 5.5.3 影响因素分析 | 第36-38页 |
| 第六章 创新能力培养策略 | 第38-43页 |
| 6.1 培养学生学习型目标导向 | 第38页 |
| 6.2 提升学生创新自我效能感 | 第38-41页 |
| 6.2.1 培养学生的自信心 | 第39-40页 |
| 6.2.2 启发学生的创新灵感 | 第40-41页 |
| 6.3 养成学生良好性格 | 第41-43页 |
| 6.3.1 培养学生的积极情绪 | 第41页 |
| 6.3.2 提高学生的成熟度 | 第41-43页 |
| 第七章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A | 第46-51页 |
| 附录B | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
