| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| (一) 研究的动因 | 第9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9页 |
| (三) 选题研究思路和研究方法 | 第9-10页 |
| 一、国内外馆校合作美术教育 | 第10-15页 |
| (一) 国外中学美术教育 | 第10-12页 |
| 1. 日本 | 第10-11页 |
| 2. 美国 | 第11页 |
| 3. 英国 | 第11-12页 |
| (二) 国内美术馆教育 | 第12-13页 |
| (三) 运城馆校合作美术教育现状 | 第13-15页 |
| 1. 运城市区几个博物馆的教育现状 | 第13-14页 |
| 2. 运城各市直学校美术教育使用美术馆资源的现状 | 第14-15页 |
| 3. 运城盐化中学美术教育馆校合作现状 | 第15页 |
| 二、运城盐化中学馆校合作美术教育的问题及对策研究 | 第15-18页 |
| (一) 存在的问题 | 第15-17页 |
| 1. 学校对美术的不重视 | 第15-16页 |
| 2. 馆校合作在本地区基本属于零起步状态 | 第16-17页 |
| (二) 对策研究 | 第17-18页 |
| 1. 根据存在的问题选择合适的合作形式 | 第17页 |
| 2. 组织并宣传好几次馆校合作美术教学的实践活动 | 第17页 |
| 3. 与学校管理层及教育局相关科室应加强联系与沟通 | 第17页 |
| 4. 与博物馆做好沟通 | 第17-18页 |
| 三、学校开展博物馆(美术馆)教育活动策划 | 第18-22页 |
| (一) 学校与博物馆教学合作的主要形式 | 第18-20页 |
| 1. 导览式教学 | 第18-19页 |
| 2. 教师研习活动 | 第19页 |
| 3. 志愿者服务 | 第19页 |
| 4. 博物馆教学资源外借 | 第19页 |
| 5. 数字博物馆 | 第19-20页 |
| (二) 学校美术教育与博物馆教育合作互动的模式 | 第20-22页 |
| 1. 博物馆主导的互动模式 | 第20页 |
| 2. 学校主导的互动模式 | 第20-22页 |
| (三) 运城市博物馆特色分析 | 第22页 |
| 四、运城盐化中学美术教育馆校合作案例 | 第22-35页 |
| (一) 案例1.《初识博物馆》 | 第22-26页 |
| (二) 案例2.《永乐宫壁画》 | 第26-31页 |
| (三) 案例3.《铜器精华》 | 第31-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一 | 第39-40页 |