高中语文教学参考书比较研究--以大陆“人教版”和台湾“南一版”为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究对象 | 第13-14页 |
| 第一章 两版教学参考书的编写体例 | 第14-23页 |
| 第一节“人教版”教参的编写体例 | 第14-18页 |
| 一、单元说明 | 第15-16页 |
| 二、课文研讨 | 第16-17页 |
| 三、关于练习 | 第17页 |
| 四、教学建议 | 第17-18页 |
| 五、有关资料 | 第18页 |
| 第二节“南一版”教参的编写体例 | 第18-22页 |
| 一、《备课用书》 | 第19-21页 |
| 二、《教师手册》 | 第21-22页 |
| 小结 | 第22-23页 |
| 第二章 两版教学参考书编写内容的比较 | 第23-33页 |
| 第一节“背景知识”内容的比较 | 第23-26页 |
| 一、相同点 | 第23-24页 |
| 二、不同点 | 第24-26页 |
| 第二节“课文探究”内容的比较 | 第26-30页 |
| 一、均注重以问题的形式引导学生思考 | 第26-27页 |
| 二、对学生能力锻炼的要求不同 | 第27-29页 |
| 三、对课文重难点的要求不同 | 第29-30页 |
| 第三节“作业练习”内容的比较 | 第30-32页 |
| 一、“人教版”对设题意图的说明 | 第30-31页 |
| 二、“南一版”更为实用的阐释 | 第31-32页 |
| 小结 | 第32-33页 |
| 第三章 对大陆教学参考书的启示 | 第33-37页 |
| 第一节 对大陆教学参考书编写的建议 | 第33-35页 |
| 一、应将重点放在对基础的把握上 | 第33-34页 |
| 二、应提供教学实践设计案例 | 第34-35页 |
| 三、对文意的阐释应更注重开放性 | 第35页 |
| 第二节 对大陆教学参考书使用的建议 | 第35-37页 |
| 一、合理取舍教参内容 | 第36页 |
| 二、避免对教参产生过度依赖 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录A：“人教版”高中语文全5册目录 | 第40-43页 |
| 附录B：“南一版”高中国文六册篇目表（新课纲版） | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
