| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| (一)研究背景和研究意义 | 第7-8页 |
| (二)研究内容与框架 | 第8-9页 |
| (三)研究方法 | 第9-10页 |
| (四)主要创新点及不足 | 第10-12页 |
| 二、相关概念界定及理论基础 | 第12-20页 |
| (一)核心概念界定 | 第12-13页 |
| (二)理论基础 | 第13-15页 |
| (三)国内外文献综述 | 第15-20页 |
| 三、商贸类教师教学能力评价体系现状——以辽师附属中专为例 | 第20-24页 |
| (一)辽师附属中专对教学能力评价体系的现状 | 第20-21页 |
| (二)辽师附属中专教学能力评价体系存在的主要问题 | 第21-22页 |
| (三)问题的原因分析 | 第22-24页 |
| 四、商贸类教师教学能力评价体系的重构 | 第24-37页 |
| (一)评价指标体系构建原则 | 第24-25页 |
| (二)商贸类教师教学能力评价指标的来源 | 第25-31页 |
| (三)商贸类教师教学能力评价指标体系权重计算 | 第31-37页 |
| 五、商贸类教师教学能力评价体系的应用——以辽师附属中专为例 | 第37-41页 |
| (一)评价体系的验证过程 | 第37-38页 |
| (二)模型的验证结果 | 第38-41页 |
| 六、结论与建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-54页 |
| 致谢 | 第54页 |