| ACKNOWLEDGEMENTS | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| INTRODUCTION | 第14-19页 |
| CHAPTER ONE-LITERATURE REVIEW | 第19-45页 |
| 1.1 Introduction to CALL | 第19-27页 |
| 1.1.1 Definition of CALL | 第20-21页 |
| 1.1.2 The development of CALL from the pedagogical perspective | 第21-25页 |
| 1.1.3 Main features of CALL in language learning | 第25-27页 |
| 1.2 The use of IWB in CALL | 第27-32页 |
| 1.2.1 Definition of IWB | 第27-28页 |
| 1.2.2 The development of IWB use | 第28-30页 |
| 1.2.3 Main techniques and features of IWBs | 第30-32页 |
| 1.3 Benefits and drawbacks of IWB | 第32-37页 |
| 1.3.1 Impacts of IWB use on English language learning skills | 第32-34页 |
| 1.3.2 Drawbacks related to the use of IWB technology | 第34-37页 |
| 1.4 Review of related studies | 第37-44页 |
| 1.4.1 Introduction | 第37-38页 |
| 1.4.2 Studies abroad | 第38-42页 |
| 1.4.3 Domestic studies | 第42-44页 |
| 1.5 Summary | 第44-45页 |
| CHAPTER TWO-METHODOLOGY | 第45-58页 |
| 2.1 Introduction | 第45页 |
| 2.2 Research questions | 第45-46页 |
| 2.3 Participants | 第46-49页 |
| 2.3.1 Interview sample | 第46-47页 |
| 2.3.2 Classroom observation sample | 第47-49页 |
| 2.4 Instruments | 第49-51页 |
| 2.4.1 In-depth interview questions | 第49-51页 |
| 2.4.2 One-semester classroom observation | 第51页 |
| 2.5 Data collection | 第51-52页 |
| 2.6 Data analysis | 第52-58页 |
| 2.6.1 Interview data analysis | 第52-54页 |
| 2.6.2 Classroom observation data analysis | 第54-58页 |
| CHAPTER THREE-RESULTS AND DISCUSSION | 第58-69页 |
| 3.1 Introduction | 第58-59页 |
| 3.2 ESL teachers' perspective on the effectiveness of IWB as an instructional tool | 第59-64页 |
| 3.2.1 ESL teachers' perspective on IWB benefits in learning engagement | 第61-63页 |
| 3.2.2 Teachers' use of IWB for engaging and encouraging ESL learning | 第63-64页 |
| 3.3 Teachers' perspectives of the impact of personal experience of using IWB | 第64-69页 |
| 3.3.1 Difficulties they have encountered when using IWBs in ESL classrooms | 第66-67页 |
| 3.3.2 Teachers' perspective of the impact of teacher training | 第67-69页 |
| CHAPTER FOUR-CONCLUSIONS | 第69-75页 |
| 4.1 Major findings | 第69页 |
| 4.2 Implications of the study | 第69-73页 |
| 4.2.1 Implications for IWB as an instructional tool | 第69-71页 |
| 4.2.2. Implications for teachers using IWB—Pedagogical implications | 第71-73页 |
| 4.3 Limitations of the study | 第73页 |
| 4.4 Suggestions for future research | 第73-75页 |
| REFERENCES | 第75-78页 |
| APPENDICES | 第78-102页 |
| 6.1 Interview questions | 第78-82页 |
| 6.2 Interview content compiled | 第82-97页 |
| 6.3 Data analysis | 第97-100页 |
| 6.4 Classroom observation | 第100-102页 |
