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语言输出活动对语言形式习得的影响--基于高中生定语从句习得的研究

Abstract第1-5页
摘要第5-9页
1. Introduction第9-13页
   ·Research Background第9页
   ·Research Questions and Significance of the Study第9-11页
   ·Organization of the Thesis第11-13页
2. Literature Review第13-25页
   ·Swain’s Comprehensible Output Hypothesis and SLA第13-16页
   ·Noticing in SLA第16-19页
   ·Studies on the Role of Noticing in SLA第19-25页
3. Research Design第25-35页
   ·Research Questions and Hypotheses第25页
   ·Subjects第25-26页
   ·Target Form第26页
   ·Experiment Materials第26页
   ·Procedure第26-28页
   ·Treatment第28-30页
   ·Instruments第30-32页
   ·Date Collection and Analyses第32-35页
4. Results and Discussion第35-51页
   ·Note-taking Results第35-37页
   ·Task Results第37-38页
   ·Test Results第38-42页
     ·Pretest Results第38页
     ·Immediate Posttest Results第38-40页
     ·Delayed Posttest Results第40-42页
   ·Retrospective Questionnaire第42-43页
     ·Feedback from the EG第42页
     ·Feedback from the CG第42-43页
   ·Discussion第43-51页
     ·The Testification of Three Hypotheses第43-45页
     ·Possible Factors Influencing the Results第45-51页
5. Conclusion第51-55页
   ·Major Findings第51页
   ·Pedagogical Implications第51-53页
   ·Limitations of the Current Study and Suggestions for the Future Study第53-55页
BIBLIOGRAPHY第55-59页
APPENDIX A EXPERIMENTAL MATERIALS第59-61页
APPENDIX B TESTING MATERIALS第61-65页

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