| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-15页 |
| 1.3.1 定量分析 | 第9-12页 |
| 1.3.2 定性分析 | 第12-15页 |
| 1.4 研究方法与意义 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 第2章 河南省城镇化背景下中小学撤并的现状及影响因素 | 第17-22页 |
| 2.1 河南省中小学撤并现状 | 第17页 |
| 2.2 影响中小学布局的因素分析 | 第17-22页 |
| 2.2.1 人口的大幅减少 | 第17-18页 |
| 2.2.2 城镇人口的大幅增长 | 第18-19页 |
| 2.2.3 农村义务教育投入经费的欠缺 | 第19-20页 |
| 2.2.4 学生家长对更优质教育的追求 | 第20-22页 |
| 第3章 中小学撤并的满意度调查 | 第22-30页 |
| 3.1 理论基础 | 第22-24页 |
| 3.1.1 教育公平理论 | 第22-23页 |
| 3.1.2 公共政策的价值选择理论 | 第23-24页 |
| 3.2 样本选取及描述 | 第24-26页 |
| 3.2.1 样本选取和调研工具 | 第24-25页 |
| 3.2.2 样本描述 | 第25-26页 |
| 3.3 满意度分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 影响学生家长对中小学撤并的满意度分析 | 第27-28页 |
| 3.5 研究结果 | 第28-30页 |
| 第4章 访谈调查 | 第30-36页 |
| 4.1 荥阳市中小学教育现状 | 第30-31页 |
| 4.2 访谈对象及案例 | 第31-35页 |
| 4.2.1 访谈对象 | 第31页 |
| 4.2.2 地方教育行政部门访谈案例 | 第31-32页 |
| 4.2.3 中小学校长访谈案例 | 第32-33页 |
| 4.2.4 教师访谈案例 | 第33页 |
| 4.2.5 学生家长访谈案例 | 第33-34页 |
| 4.2.6 学生访谈案例 | 第34-35页 |
| 4.3 结论 | 第35-36页 |
| 第5章 城镇化背景下促进中小学合理布局的思考 | 第36-39页 |
| 5.1 学校布局要从大规模撤并转为局部微调 | 第36页 |
| 5.2 实行差异化教育，促进教育的均衡发展 | 第36-37页 |
| 5.3 加大对农村义务教育的投入 | 第37-39页 |
| 第6章 结束语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 A 家长问卷 | 第44-47页 |
| 附录 B 访谈提纲 | 第47页 |