精制化理论在中学化学中的应用
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 研究背景 | 第10-12页 |
| ·问题提出 | 第10页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·研究方法和流程 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-16页 |
| ·精制化理论的发展 | 第12-13页 |
| ·相关的理论学习 | 第13-16页 |
| 3 精制化理论的基本内容 | 第16-18页 |
| ·一个教学目标 | 第16页 |
| ·二个细化过程 | 第16页 |
| ·四个环节 | 第16-18页 |
| 4 精制化理论的应用研究 | 第18-38页 |
| ·进行精制化理论研究的载体 | 第18-20页 |
| ·用精制化理论进行教学设计应遵循的原则 | 第20-22页 |
| ·应用精制化理论处理不同类型的知识 | 第22-30页 |
| ·用精制化教学理论进行教学设计 | 第30-36页 |
| ·精制化理论应用在课堂教育中 | 第36-38页 |
| 5 精制化理论的实验研究 | 第38-42页 |
| ·实验方法 | 第38页 |
| ·实验实施与结果 | 第38-42页 |
| 6 教学启示 | 第42-49页 |
| ·对概念教学的启示 | 第42-43页 |
| ·对理论及应用的教学启示 | 第43-49页 |
| 7 结论与反思 | 第49-50页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·反思 | 第49-50页 |
| 附录1:后测测验题目 | 第50-53页 |
| 附录2:后测测验题答案 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
