线描在8至11岁儿童美术教学中的应用研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12页 |
| 1.5 相关概念的界定 | 第12-16页 |
| 1.5.1 线的分类 | 第12-13页 |
| 1.5.2 线描画的定义 | 第13-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-24页 |
| 2.1 儿童绘画发展理论 | 第16-21页 |
| 2.1.1 国内外关于儿童绘画能力发展研究 | 第16-19页 |
| 2.1.2 8至11 岁儿童绘画发展的特征 | 第19-21页 |
| 2.2 线描在当前儿童美术教学中的现状分析 | 第21-24页 |
| 2.2.1 研究已取得的成绩 | 第21-22页 |
| 2.2.2 研究存在的不足 | 第22-24页 |
| 第三章 教学研究设计与过程 | 第24-38页 |
| 3.1 8 至11 岁儿童线描教学的理论依据 | 第24-30页 |
| 3.1.1 教学理念的遵循 | 第24-26页 |
| 3.1.2 教学内容的设计 | 第26-27页 |
| 3.1.3 教学阶段的安排 | 第27-30页 |
| 3.2 8至11 岁儿童线描教学的实践过程 | 第30-38页 |
| 3.2.1 单元线描教学实践 | 第30-36页 |
| 3.2.2 单元线描教学反思 | 第36-38页 |
| 第四章 教学效果分析与讨论 | 第38-48页 |
| 4.1 学习心得问卷调查表内容概况 | 第38-39页 |
| 4.2 学习心得问卷调查表的结果分析 | 第39-45页 |
| 4.3 学习心得问卷调查表的综合讨论 | 第45-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 附录 A | 第56页 |
