| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-22页 |
| 一、研究问题的提出 | 第9-13页 |
| 二、研究目标 | 第13页 |
| 三、概念界定 | 第13-16页 |
| （一）TAFE体系 | 第13-14页 |
| （二）职教教师培训 | 第14-15页 |
| （三）培训包 | 第15-16页 |
| 四、文献综述 | 第16-20页 |
| （一）关于TAFE学院教师的研究 | 第16页 |
| （二）关于职教教师培训包的研究 | 第16-17页 |
| （三）关于TAFE学院课程设置的研究 | 第17-18页 |
| （四）关于TAFE学院质量保障的研究 | 第18-19页 |
| （五）关于澳大利亚职业教育与培训框架体系的研究 | 第19-20页 |
| 五、研究方法 | 第20-22页 |
| （一）文献研究法 | 第20-21页 |
| （二）个案研究法 | 第21-22页 |
| 第一章 TAFE体系的形成和职教教师培训体系的构成 | 第22-33页 |
| 一、TAFE体系的发展进程 | 第22-24页 |
| 二、TAFE体系的特点 | 第24-26页 |
| （一）全国统一的职业资格框架体系 | 第24-25页 |
| （二）行业内统一的培训包 | 第25页 |
| （三）灵活实用的课程设置 | 第25页 |
| （四）网点众多，覆盖广泛 | 第25-26页 |
| （五）严格的质量保障 | 第26页 |
| （六）政府提供办学经费 | 第26页 |
| 三、职业教育教师资格培训包TAE10的发展：从TAA04到TAE10 | 第26-29页 |
| 四、TAE10职教教师培训体系的构成 | 第29-33页 |
| （一）培训机构 | 第29页 |
| （二）培训对象 | 第29-30页 |
| （三）培训目标 | 第30-31页 |
| （四）培训内容 | 第31页 |
| （五）培训方式 | 第31-33页 |
| 第二章 TAE10培训包的内容 | 第33-44页 |
| 一、职业教育师资培训包更新的背景及缘由 | 第33页 |
| 二、TAA04和TAE10的区别 | 第33-35页 |
| （一）框架结构上的区别 | 第33-35页 |
| （二）TAE10培训包的整合使其更具针对性 | 第35页 |
| （三）TAE10培训包强调对教师的能力培养 | 第35页 |
| 三、TAE10培训包的创新点 | 第35-38页 |
| （一）强调成人语言、文化修养和数学实践的学习能力 | 第35-36页 |
| （二）基于传统教学流程的新教学设计 | 第36-37页 |
| （三）对工作能力进行严格评估 | 第37-38页 |
| 四、“培训与评估”培训包的能力要求 | 第38-39页 |
| 五、“培训与评估”培训包的实施形式 | 第39-42页 |
| （一）TAE40110“培训与评估四级证书培训”的优势 | 第40页 |
| （二）TAE40110“培训与评估四级证书培训”的学习形式 | 第40-41页 |
| （三）TAE40110“培训与评估四级证书培训”的结构 | 第41-42页 |
| 六、职教教师培训包的特点 | 第42-43页 |
| （一）职教教师资格认证重视实践型职教教师的培养 | 第42页 |
| （二）重视学习能力 | 第42页 |
| （三）多样化的职教教师资格标准 | 第42页 |
| （四）综合能力标准明确 | 第42-43页 |
| 七、TAE10职教教师的职责 | 第43-44页 |
| 第三章 TAFE体系下TAE10职教教师培训的实施——以墨尔本皇家理工大学为例 | 第44-56页 |
| 一、培训课程 | 第45-47页 |
| 二、课程结构与实施 | 第47-51页 |
| （一）课程描述 | 第48-49页 |
| （二）教学计划 | 第49-50页 |
| （三）工作综合学习（WIL） | 第50页 |
| （四）评估任务 | 第50-51页 |
| （五）学习成果 | 第51页 |
| 三、培训保障 | 第51-54页 |
| （一）政府主导、行业支持的财力保障 | 第51-52页 |
| （二）优质的师资保障 | 第52-53页 |
| （三）完整灵活的课程保障 | 第53-54页 |
| 四、培训评价 | 第54页 |
| 五、培训效果 | 第54-56页 |
| 第四章 澳大利亚TAE10职教教师培训的特点 | 第56-58页 |
| 一、对教师的成长有更多的关注 | 第56页 |
| 二、培训内容及时更新 | 第56页 |
| 三、政府、企业或行业、学习通力合作 | 第56-57页 |
| 四、完整统一的标准和认证机制 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65页 |
