| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Research Purpose | 第13-14页 |
| 1.3 Research Significance | 第14-15页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-33页 |
| 2.1 Introduction | 第16页 |
| 2.2 Various Definitions of Related Terminology | 第16-20页 |
| 2.2.1 Corrective Feedback(CF) | 第16-17页 |
| 2.2.2 Explicit and Implicit Feedback | 第17-18页 |
| 2.2.3 Definition of Recasts | 第18-19页 |
| 2.2.4 Other Five Types of Corrective Feedback | 第19-20页 |
| 2.3 Different Types & Characteristics of Recasts and Learners' Uptake | 第20-23页 |
| 2.3.1 Different Types of Recasts | 第20-21页 |
| 2.3.2 Characteristics of Recasts | 第21-22页 |
| 2.3.3 Learners' Uptake | 第22-23页 |
| 2.4 Recasts in L1 Research | 第23-26页 |
| 2.4.1 Recast Theoretical Background in L1 Research | 第23-24页 |
| 2.4.2 The Term "Recast" Development in L1 Research | 第24-25页 |
| 2.4.3 Some Related Findings of Recasts in L1 Research | 第25-26页 |
| 2.5 Recasts in L2 Research | 第26-30页 |
| 2.5.1 Observational Studies in L2 Research | 第27-28页 |
| 2.5.2 Experimental Studies in L2 Research | 第28-30页 |
| 2.6 Problems with Previous Studies on Recasts | 第30页 |
| 2.7 Related Theories for the Present Study | 第30-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-42页 |
| 3.1 Overview | 第33页 |
| 3.2 Experiental Design and Research Questions for the Present Study | 第33-34页 |
| 3.2.1 Experimental Design | 第33-34页 |
| 3.2.2 Research Questions | 第34页 |
| 3.3 Research Participants and Procedures | 第34-40页 |
| 3.3.1 Subjects | 第34-38页 |
| 3.3.1.1 Students Participants | 第34-37页 |
| 3.3.1.2 Teachers Participants | 第37-38页 |
| 3.3.2 Procedures | 第38-40页 |
| 3.3.2.1 Pretest,Posttest and Delayed Posttest | 第38-39页 |
| 3.3.2.2 Treatment Procedure | 第39-40页 |
| 3.4 Data Coding | 第40-42页 |
| Chapter Four Results Analysis | 第42-56页 |
| 4.1 Research Question Ⅰ:General Effects of Recasts in Second Language Acquisition | 第42-45页 |
| 4.1.1 Pretest Results | 第42-43页 |
| 4.1.2 Posttest Results | 第43页 |
| 4.1.3 Comparison between Pretest,Posttest and Delayed Posttest among FourGroups | 第43-45页 |
| 4.1.4 Summary of Research Question | 第45页 |
| 4.2 Question 2:Effects of three different types of recasts | 第45-50页 |
| 4.2.1 Effects of Corrective Recasts | 第45-47页 |
| 4.2.2 Effects of Repeated Recasts | 第47-48页 |
| 4.2.3 Effects of Combination Recasts | 第48-49页 |
| 4.2.4 Summary of Research Question 2 | 第49-50页 |
| 4.3 Research Question 3:Comparison among Three Different Kinds of Recasts | 第50-54页 |
| 4.3.1 Comparison of Learners' Uptake | 第50-53页 |
| 4.3.2 Comparison of Posttest | 第53-54页 |
| 4.3.3 Summary of Research Question 3 | 第54页 |
| 4.4 Discussion | 第54-56页 |
| Chapter Five Conclusion, Pedagogical Implications and Future Orientation | 第56-61页 |
| 5.1 Major Findings of the Present Study | 第56-57页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第57-58页 |
| 5.3 Research Limitations and Future Orientation | 第58-61页 |
| 5.3.1 Research Limitations | 第58-59页 |
| 5.3.2 Future Orientation | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendix A | 第64-65页 |
| Appendix B | 第65-67页 |
| Appendix C | 第67-72页 |
| Appendix D | 第72-74页 |
| Appendix E | 第74-76页 |
| Acknowledgements | 第76-77页 |
| 个人简历 | 第77页 |
| 研究生期间研究成果 | 第77页 |
