| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.2 研究问题 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 研究界定 | 第15-17页 |
| 第二章 高中化学实验混合式教学模式的理论基础 | 第17-18页 |
| 2.1 建构主义学习理论 | 第17页 |
| 2.2 信息技术与课程整合理论 | 第17-18页 |
| 第三章 移动技术支持下的高中化学混合式实验教学模式的研究综述 | 第18-25页 |
| 3.1 化学实验教学模式的概述 | 第18-21页 |
| 3.2 移动学习的概述 | 第21-25页 |
| 第四章 移动技术支持的中学混合式实验教学模式的构建 | 第25-33页 |
| 4.1 移动技术支持下的中学化学实验混合式教学模式的教学目标 | 第25-26页 |
| 4.2 移动技术支持下的中学化学实验混合式教学模式的操作程序 | 第26-29页 |
| 4.3 移动技术支持下的中学化学实验混合式教学模式的实现条件 | 第29页 |
| 4.4 移动技术支持下的中学化学实验混合式教学模式的教学策略 | 第29-30页 |
| 4.5 移动技术支持下的中学化学实验混合式教学模式的教学评价 | 第30-33页 |
| 第五章 移动技术支持下的中学化学实验混合式教学模式的案例分析 | 第33-37页 |
| 5.1 教学目标 | 第33-34页 |
| 5.2 操作程序 | 第34-35页 |
| 5.3 化学实验教学的实现条件 | 第35页 |
| 5.4 化学实验教学策略 | 第35-36页 |
| 5.5 化学实验教学评价 | 第36-37页 |
| 第六章 移动技术支持下的中学混合式实验教学模式的效果分析 | 第37-45页 |
| 6.1 研究假设 | 第37页 |
| 6.2 研究条件 | 第37-40页 |
| 6.3 被试者进行前测分析 | 第40-41页 |
| 6.4 被试者进行后测分析 | 第41-44页 |
| 6.5 结论 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-56页 |
| 后记 | 第56页 |
