| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1.选题缘由 | 第9-11页 |
| 2.研究意义 | 第11-13页 |
| 2.1 理论意义 | 第11页 |
| 2.2 现实意义 | 第11-13页 |
| 3.文献综述 | 第13-23页 |
| 3.1 不当督导 | 第13-17页 |
| 3.1.1 不当督导的定义 | 第13-14页 |
| 3.1.2 不当督导的表现及对下属的影响 | 第14-15页 |
| 3.1.3 影响不当督导的因素 | 第15-17页 |
| 3.1.4 不当督导的测量 | 第17页 |
| 3.2 归因理论综述 | 第17-19页 |
| 3.2.1 归因理论的发展 | 第18-19页 |
| 3.2.2 归因风格的研究 | 第19页 |
| 3.3 羞愧和愤怒研究综述 | 第19-23页 |
| 3.3.1 羞愧 | 第19-21页 |
| 3.3.2 愤怒 | 第21-23页 |
| 4.研究设计 | 第23-27页 |
| 4.1 研究目的与研究内容 | 第23页 |
| 4.2 研究假设的提出 | 第23-25页 |
| 4.3 研究方案 | 第25-27页 |
| 4.3.1 研究方法 | 第25-26页 |
| 4.3.2 研究过程 | 第26-27页 |
| 5. 研究一 量表的重新检验与质量分析 | 第27-33页 |
| 5.1 不当督导量表的质量分析 | 第27-28页 |
| 5.2 归因风格问卷的质量分析 | 第28-31页 |
| 5.3 愤怒问卷的质量分析 | 第31页 |
| 5.4 羞愧问卷的质量分析 | 第31-33页 |
| 6 研究二 不当督导与情绪的关系研究 | 第33-41页 |
| 6.1 研究目的 | 第33页 |
| 6.2 研究对象 | 第33-34页 |
| 6.3 研究假设的提出 | 第34页 |
| 6.4 研究工具 | 第34-35页 |
| 6.5 研究结果 | 第35-38页 |
| 6.5.1 变量间的相关分析 | 第35-36页 |
| 6.5.2 不当督导三个维度对愤怒的回归分析 | 第36-37页 |
| 6.5.3 不当督导三个维度对羞愧的回归分析 | 第37-38页 |
| 6.6 讨论与分析 | 第38-41页 |
| 7 研究三 归因风格在不当督导与情绪之间的调节作用分析 | 第41-55页 |
| 7.1 研究目的 | 第41页 |
| 7.2 研究对象 | 第41页 |
| 7.3 研究假设的提出 | 第41页 |
| 7.4 研究工具 | 第41-42页 |
| 7.5 变量间的相关分析 | 第42-44页 |
| 7.6 归因风格在不当督导与愤怒情绪之间的调节效应检验 | 第44-48页 |
| 7.6.1 归因风格的调节效应检验 | 第44-45页 |
| 7.6.2 归因风格各维度的调节效应检验 | 第45-48页 |
| 7.7 归因风格在不当督导与羞愧情绪之间的调节效应检验 | 第48-52页 |
| 7.7.1 归因风格的调节效应检验 | 第48-49页 |
| 7.7.2 归因风格各维度的调节效应检验 | 第49-52页 |
| 7.8 讨论与分析 | 第52-55页 |
| 8 总结与展望 | 第55-59页 |
| 8.1 本研究的主要结论 | 第55-56页 |
| 8.1.1 不当督导与情绪的关系 | 第55页 |
| 8.1.2 归因风格对不当督导和负性情绪关系的调节效应 | 第55-56页 |
| 8.2 本研究的创新之处 | 第56页 |
| 8.3 不足与展望 | 第56-57页 |
| 8.4 管理建议 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第71-72页 |
