| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.4 本文主要研究内容 | 第17-18页 |
| 1.5 本论文研究方法及技术路线 | 第18-20页 |
| 第二章 中小学校舍代建制项目绩效动态评价理论分析 | 第20-32页 |
| 2.1 中小学校舍代建制项目的基本理论 | 第20-26页 |
| 2.1.1 中小学校舍代建制项目的概念 | 第20页 |
| 2.1.2 中小学校舍代建制项目的特点 | 第20-22页 |
| 2.1.3 中小学校舍代建制项目的几种主要建设方式 | 第22-26页 |
| 2.2 中小学校舍代建制项目绩效动态评价基本内容 | 第26页 |
| 2.3 中小学校舍代建制项目绩效评价的基本方法 | 第26-31页 |
| 2.3.1 平衡计分卡法（BSC） | 第27-28页 |
| 2.3.2 绩效棱柱分析模型 | 第28-30页 |
| 2.3.3 SCP范式分析法 | 第30-31页 |
| 2.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 中小学校舍代建制项目绩效动态评价指标体系的构建 | 第32-47页 |
| 3.1 评价指标体系建立的基本原则 | 第32-33页 |
| 3.2 中小学校舍代建制项目绩效动态评价指标设计思路 | 第33页 |
| 3.3 中小学校舍代建制项目绩效评价阶段的划分 | 第33-35页 |
| 3.4 中小学校舍代建制项目前期阶段绩效动态评价指标体系设计 | 第35-39页 |
| 3.4.1 中小学校舍代建制项目前期阶段绩效动态评价的具体内容 | 第35-36页 |
| 3.4.2 中小学校舍代建制项目前期阶段绩效动态评价指标集的建立 | 第36-39页 |
| 3.5 中小学校舍代建制项目实施阶段绩效动态评价指标体系设计 | 第39-43页 |
| 3.5.1 中小学校舍代建制项目实施阶段绩效动态评价的具体内容 | 第39-41页 |
| 3.5.2 中小学校舍代建制项目实施阶段绩效动态评价指标集的建立 | 第41-43页 |
| 3.6 中小学校舍代建制项目竣工验收移交阶段绩效动态评价指标体系设计 | 第43-45页 |
| 3.6.1 中小学校舍代建制项目竣工验收移交阶段绩效动态评价的具体内容 | 第43-44页 |
| 3.6.2 中小学校舍代建制项目竣工验收移交阶段绩效动态评价指标集的建立 | 第44-45页 |
| 3.7 本章小结 | 第45-47页 |
| 第四章 中小学校舍代建制项目绩效动态评价模型构建 | 第47-57页 |
| 4.1 基本原理 | 第47页 |
| 4.2 评价指标权重的修正 | 第47-50页 |
| 4.2.1 常权权重ω_i~0确定 | 第48-49页 |
| 4.2.2 变权权重ω_i~(（t）)确定 | 第49-50页 |
| 4.3 基于集对论的马尔可夫链状态空间确定 | 第50-55页 |
| 4.4 评价等级的确定 | 第55-56页 |
| 4.5 本章小结 | 第56-57页 |
| 第五章 实证研究 | 第57-65页 |
| 5.1 项目概况 | 第57页 |
| 5.2 中小学校舍代建制项目绩效动态评价模型应用 | 第57-64页 |
| 5.2.1 模型建立步骤 | 第58-64页 |
| 5.2.2 评价结果分析 | 第64页 |
| 5.3 本章小结 | 第64-65页 |
| 结论与展望 | 第65-67页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附录A 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第72-73页 |
| 附录B 攻读硕士学位期间参与的科研课题 | 第73-74页 |
| 详细摘要 | 第74-81页 |
| 文献综述 | 第81-91页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
