初中语文词汇教学的有效性研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、选题的缘由 | 第10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、选题的文献综述 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 初中语文词汇教学概说 | 第14-20页 |
| 第一节 词汇的概念界定 | 第14-15页 |
| 第二节 初中语文词汇教学的重要性 | 第15-20页 |
| 一、词汇教学是学生自我发展的需要 | 第15-16页 |
| 二、词汇教学是语文课程的重要组成部分 | 第16-17页 |
| 三、词汇是初中语文评价机制的内容之一 | 第17-18页 |
| 四、词汇是传承祖国优秀文化的载体 | 第18-20页 |
| 第二章 初中语文词汇教学存在问题及影响因素分析 | 第20-26页 |
| 第一节 初中语文词汇教学存在问题 | 第20-23页 |
| 一、教师在词汇教学中存在的问题 | 第20-22页 |
| 二、学生在词汇教学中存在的问题 | 第22-23页 |
| 第二节 影响初中语文词汇教学的因素分析 | 第23-26页 |
| 一、语文教师对初中词汇教学缺乏科学的认识 | 第23-24页 |
| 二、初中生对词汇缺乏正确的学习态度和方法 | 第24-26页 |
| 第三章 初中语文词汇教学的内容和原则 | 第26-36页 |
| 第一节 初中语文词汇教学的内容 | 第26-31页 |
| 一、词音——词汇的物质外壳 | 第26-27页 |
| 二、词形——词汇的书写形式 | 第27页 |
| 三、词义——词汇的核心内容 | 第27-31页 |
| 第二节 初中语文词汇教学的原则 | 第31-36页 |
| 一、词汇教学与学生词汇认知过程相结合原则 | 第31-32页 |
| 二、词汇教学与汉语词汇特点相结合原则 | 第32-36页 |
| 第四章 初中语文词汇教学的有效策略 | 第36-44页 |
| 第一节 明确初中语文词汇教学的目标 | 第36-37页 |
| 第二节 改进初中语文词汇教学的方法 | 第37-42页 |
| 一、把词汇教学安排到语文教学的各个环节中 | 第37-40页 |
| 二、教学手段要多样化 | 第40-41页 |
| 三、重视虚词教学 | 第41-42页 |
| 第三节 建立词汇教学有效的评价机制 | 第42-44页 |
| 一、词汇教学评价的作用 | 第42页 |
| 二、建立全面有效的评价机制 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
