| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-24页 |
| ·问题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| ·问题研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·网络课程与精品课程 | 第12-13页 |
| ·学习目标与教学目标 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-22页 |
| ·网络课程 | 第13-15页 |
| ·精品课程 | 第15-18页 |
| ·《现代教育技术》课程 | 第18-22页 |
| ·《现代教育技术》精品课程 | 第22页 |
| ·研究基本思路 | 第22-23页 |
| ·研究对象与方法 | 第23-24页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| 2. 《现代教育技术》精品课程的目标分析 | 第24-39页 |
| ·《现代教育技术》精品课程的课程目标 | 第24-29页 |
| ·《现代教育技术》课程目标 | 第24-25页 |
| ·《现代教育技术》精品课程的课程目标 | 第25-27页 |
| ·《现代教育技术》精品课程的课程目标分析 | 第27-29页 |
| ·《现代教育技术》精品课程的课程目标总结 | 第29页 |
| ·《现代教育技术》精品课程学习目标 | 第29-38页 |
| ·学习目标的差异 | 第29-30页 |
| ·学习目标制定的合理性分析 | 第30-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 3. 《现代教育技术》精品课程的课程目标实现方式分析 | 第39-50页 |
| ·系统结构 | 第39-44页 |
| ·网络课程系统结构 | 第39-40页 |
| ·精品课程系统结构 | 第40-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| ·学习活动分析 | 第44-49页 |
| ·网络课程学习活动类型 | 第45-47页 |
| ·精品课程学习活动类型 | 第47-48页 |
| ·学习活动类型小结 | 第48-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 4. 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |