| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 文献综述 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.4 主要创新点 | 第19-20页 |
| 2 理论基础 | 第20-24页 |
| 2.1 委托代理理论 | 第20-21页 |
| 2.2 信息传递理论 | 第21页 |
| 2.3 权力制衡理论 | 第21-24页 |
| 3 Z大学案例背景 | 第24-34页 |
| 3.1 Z大学概况 | 第24-25页 |
| 3.2 Z大学审计处概况 | 第25-27页 |
| 3.3 Z大学内部经济责任审计存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.3.1 领导不够重视 | 第27-28页 |
| 3.3.2 专业审计人员数量少 | 第28页 |
| 3.3.3 审计结果不公开 | 第28-29页 |
| 3.3.4 缺乏应有的联席会议制度 | 第29页 |
| 3.3.5 缺乏系统地量化评价指标体系 | 第29页 |
| 3.4 加强Z大学内部经济责任审计的相关措施 | 第29-34页 |
| 3.4.1 加强领导重视 | 第30页 |
| 3.4.2 提高内审人员的专业技能 | 第30页 |
| 3.4.3 加大审计结果利用力度 | 第30-31页 |
| 3.4.4 完善审计联席会议制度 | 第31页 |
| 3.4.5 建立审计评价指标体系 | 第31-34页 |
| 4 Z大学经济责任审计评价指标体系的构建 | 第34-48页 |
| 4.1 Z大学经济责任审计主体及对象 | 第34页 |
| 4.2 Z大学经济责任审计目标 | 第34-35页 |
| 4.3 Z大学经济责任审计内容 | 第35-36页 |
| 4.4 Z大学内部经济责任审计评价模型的构建 | 第36-45页 |
| 4.4.1 Z大学内部经济责任审计评价指标设计 | 第36-37页 |
| 4.4.2 权重和评价等级的设计 | 第37-40页 |
| 4.4.3 Z大学经济责任审计评价模型 | 第40-45页 |
| 4.5 Z大学经济责任审计评价模型可行性分析及其运用 | 第45-48页 |
| 4.5.1 Z大学经济责任审计评价模型可行性分析 | 第45-46页 |
| 4.5.2 Z大学经济责任审计评价模型的运用 | 第46-48页 |
| 5 建议与结论 | 第48-52页 |
| 5.1 研究建议 | 第48-49页 |
| 5.1.1 在审计准备阶段，要全面搜集审计相关信息 | 第48页 |
| 5.1.2 在审计实施阶段，要把握审计工作的重点 | 第48页 |
| 5.1.3 在审计实施阶段，要合理运用评价指标体系 | 第48-49页 |
| 5.1.4 在审计完成阶段，出具的审计报告要严谨 | 第49页 |
| 5.1.5 在审计完成阶段，要加强审查和复核工作 | 第49页 |
| 5.2 研究结论 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 关于经济责任审计的调查问卷 | 第54-56页 |
| 附录B 部分河南省公立高校审计部门网址 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
