| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第11-12页 |
| （一）研究背景 | 第11-12页 |
| （二）研究意义 | 第12页 |
| 二、国内外文献综述 | 第12-19页 |
| （一）国内文献综述 | 第12-16页 |
| （二）国外文献综述 | 第16-19页 |
| 三、研究思路及框架安排 | 第19-20页 |
| 四、研究方法 | 第20页 |
| 五、结论与创新 | 第20-21页 |
| 六、本研究样本介绍 | 第21-23页 |
| 第二章 理论基础与关键概念 | 第23-29页 |
| 一、理论基础：劳动价值理论 | 第23-26页 |
| （一）教师劳动价值体现的长期性 | 第24页 |
| （二）教师劳动价值获得的复杂性 | 第24-25页 |
| （三）教师劳动价值评价的非统一性 | 第25-26页 |
| 二、关键概念 | 第26-27页 |
| （一）职称 | 第26页 |
| （二）职务 | 第26-27页 |
| （三）职称评定制度 | 第27页 |
| 本章小结 | 第27-29页 |
| 第三章 我国高校教师职称评定制度变革历程 | 第29-35页 |
| 一、我国高校教师职称评定制度的初步形成阶段 | 第29-31页 |
| （一）我国教师职称制度起始阶段：1949年一1959年 | 第29-30页 |
| （二）高校教师职称评定制度初步形成阶段：1960年一1965年 | 第30-31页 |
| 二、职称评定制度的停滞阶段：1966年一1976年 | 第31页 |
| 三、职称评定制度的恢复和重建阶段：1977年一1985年 | 第31-32页 |
| 四、职称评定制度的全面改革阶段：1986年一2000年 | 第32-33页 |
| 五、职称评定制度的特色化阶段：2001年一至今 | 第33-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 我国高校教师职称评定制度内容分析 | 第35-49页 |
| 一、高校教师职称评定制度制定依据 | 第35-36页 |
| 二、高校教师职称评定制度制定目标 | 第36页 |
| （一）建设高校师资队伍 | 第36页 |
| （二）明确教师工作重点 | 第36页 |
| 三、高校教师职称评定制度具体内容 | 第36-46页 |
| （一）基本素质条件 | 第37-39页 |
| （二）科研成果条件 | 第39-45页 |
| （三）教学基本要求 | 第45-46页 |
| 四、高校教师职称评定制度执行过程 | 第46-48页 |
| （一）职称评定组织 | 第47页 |
| （二）职称评定程序 | 第47页 |
| （三）职称评定争议处理机制 | 第47-48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 第五章 我国高校教师职称评定制度存在的问题 | 第49-59页 |
| 一、职称评定制度的制定目标不合理 | 第49-50页 |
| （一）制度制定目标过于宽泛 | 第49页 |
| （二）制度制定目标价值导向存在偏差 | 第49-50页 |
| 二、职称评定制度内容体系不健全 | 第50-54页 |
| （一）基本素质评定方面 | 第50-52页 |
| （二）科研成果评定方面 | 第52-53页 |
| （三）教学业绩评定方面 | 第53-54页 |
| 三、职称评定制度执行过程失范 | 第54-56页 |
| （一）职称评定组织成员的非专业性 | 第54-55页 |
| （二）职称评定程序不合理 | 第55页 |
| （三）职称评定争议处理机制不完善 | 第55-56页 |
| 四、高校教师职称评定制度的体制性问题 | 第56-57页 |
| （一）高校缺乏评定管理自主权 | 第56页 |
| （二）职称评定的终身制 | 第56-57页 |
| 本章小结 | 第57-59页 |
| 第六章 完善我国高校教师职称评定制度的建议 | 第59-69页 |
| 一、明确职称评定制度目标 | 第59-60页 |
| （一）制定详尽可行的制度目标 | 第59页 |
| （二）明确制度目标主要价值导向 | 第59-60页 |
| 二、完善职称评定制度内容体系 | 第60-63页 |
| （一）基本素质评定方面 | 第60-61页 |
| （二）科研成果评定方面 | 第61-62页 |
| （三）教学业绩评定方面 | 第62-63页 |
| 三、完善职称评定制度过程监督 | 第63-66页 |
| （一）提高职称评定组织成员专业素养 | 第63页 |
| （二）健全职称评定过程监督机制 | 第63-65页 |
| （三）完善职称评定争议处理机制 | 第65-66页 |
| 四、明确高校教师职称评定制度改革方向 | 第66-68页 |
| （一）完善职称评定制度的分类管理模式 | 第66页 |
| （二）打破职称评定制度的体制性障碍 | 第66-67页 |
| （三）扩充现有职称类型 | 第67-68页 |
| 本章小结 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第79-80页 |
