| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstracts | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、国内外对初中物理实验教学创新设计研究的现状与趋势 | 第10-13页 |
| 二、中学物理实验教学创新突破的瓶颈 | 第13-15页 |
| 三、课题提出缘由 | 第15页 |
| 四、本课题进行实践研究的目的与意义 | 第15-16页 |
| 五、课题实践探索的研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-24页 |
| 一、初中物理实验教学的基本方法 | 第18-19页 |
| 二、拓展性创新思维的要素 | 第19-20页 |
| 三、认知心理学原理的理论支持 | 第20页 |
| 四、人本主义的理论支持 | 第20-21页 |
| 五、建构主义理论对课题研究的理论依据 | 第21-22页 |
| 六、初中物理课程标准对拓展物理实验教学创新案例设计的基础支持 | 第22-24页 |
| 第三章 拓展物理实验创新案例设计的基本原则与革新方式 | 第24-30页 |
| 一、本课题研究探索的指导思想 | 第24页 |
| 二、课题实施应坚持的5个基本原则 | 第24-27页 |
| 三、课题研究实施的革新方式 | 第27-30页 |
| 第四章 拓展物理实验教学的创新案例设计的实践范例 | 第30-43页 |
| 一、淄博市临淄区第三中学拓展物理实验教学的创新案例设计的实践探索 | 第30-31页 |
| 二、课题研究案例实践的实施途径 | 第31-32页 |
| 三、课题研究的实施流程 | 第32-33页 |
| 四、课题研究实施过程中三大环节的教学设计要求 | 第33-34页 |
| 五、拓展物理实验教学的创新案例设计的实践探究范例 | 第34-41页 |
| 六、创新案例设计的改进方向 | 第41-43页 |
| 第五章 总结与展望 | 第43-45页 |
| 一、课题研究总结 | 第43-45页 |
| 二、研究展望 | 第45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
