| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 一 王秉锐的艺术人生道路 | 第12-15页 |
| 1.1 王秉锐先生的童年时代 | 第12页 |
| 1.2 王秉锐先生的少年时代 | 第12-13页 |
| 1.3 王秉锐先生的青年时代 | 第13-14页 |
| 1.3.1 就读于中央音乐学院 | 第13页 |
| 1.3.2 任教于中央音乐学院 | 第13-14页 |
| 1.4 任教于中国音乐学院至今 | 第14-15页 |
| 二 王秉锐的声乐教学特色 | 第15-24页 |
| 2.1 强调深呼吸对歌唱的支持 | 第15-16页 |
| 2.1.1 强调呼吸的准确性 | 第15页 |
| 2.1.2 歌唱时注意保持吸气状态 | 第15-16页 |
| 2.2 强调气、声、字的平衡运动 | 第16-17页 |
| 2.2.1 气、声、字三要素的重要性 | 第16-17页 |
| 2.2.2 气、声、字的协调运动的原则 | 第17页 |
| 2.3 特殊哼鸣训练法 | 第17-20页 |
| 2.3.1 哼鸣训练的重要性 | 第17-18页 |
| 2.3.2 明确正确哼鸣的发声状态 | 第18-19页 |
| 2.3.3 哼鸣时的气息运用 | 第19页 |
| 2.3.4 以开口为主的口形补充调整哼鸣训练法 | 第19-20页 |
| 2.3.5 明确哼鸣出口,强调哼鸣练习要整体配合 | 第20页 |
| 2.4 UOAEI的元音排序发声训练 | 第20-21页 |
| 2.5 歌唱中强调声音的自然 | 第21页 |
| 2.6 歌唱中注重声音的整体性 | 第21-22页 |
| 2.7 通过“讲话“训练歌唱 | 第22-23页 |
| 2.8 强调歌唱要吐字清晰,腔流婉转 | 第23-24页 |
| 三 王秉锐的声乐教学思想 | 第24-28页 |
| 3.1 学博为师,身正为范,教师要安贫乐道、淡薄名利、默默奉献 | 第24-25页 |
| 3.2 主张教师要有正确的辨别能力 | 第25页 |
| 3.3 主张声乐教学要以学生为主体,因材施教、循序渐进 | 第25-26页 |
| 3.4 主张教学中要重视学生的道德水平与艺术文化修养 | 第26页 |
| 3.5 主张教学中注重艺术表现与艺术实践 | 第26-27页 |
| 3.6 主张中国民族声乐与西洋美声歌唱技法融合,发展中国声乐学派 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31-32页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第32页 |
