| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、 绪论 | 第10-20页 |
| （一） 问题的提出和选题的意义 | 第10-11页 |
| （二） 文献综述 | 第11-14页 |
| （三） 研究的理论依据 | 第14-18页 |
| 1. 人力资源管理理论 | 第14-15页 |
| 2. 教师人力资源管理理论 | 第15页 |
| 3. 激励理论 | 第15-17页 |
| 4. 激励理论在教师队伍建设中的作用 | 第17-18页 |
| （四） 研究的思路与内容 | 第18-19页 |
| （五） 研究的方法 | 第19页 |
| （六） 论文预期目标及新意 | 第19-20页 |
| 二、 乌海职业技术学院教师队伍存在的主要问题 | 第20-26页 |
| （一） 专任教师队伍总量不足，来源单一 | 第21页 |
| （二） 专任教师队伍结构不合理 | 第21-23页 |
| （三） 双师素质教师严重不足 | 第23页 |
| （四） 兼职教师聘任困难 | 第23-24页 |
| （五） 成就突出、具有一定声望的学科带头人匮乏 | 第24页 |
| （六） 教师缺乏企业工作经历，职业实践经验、技术应用和服务能力不足 | 第24-26页 |
| 三、 加强乌海职业技术学院教师队伍建设与发展的对策 | 第26-35页 |
| （一） 乌海职业技术学院“十二五”时期教师队伍建设与发展的规划目标 | 第26-27页 |
| 1. 数量目标 | 第26页 |
| 2. 结构目标 | 第26页 |
| 3. 素质目标 | 第26页 |
| 4. 制度建设目标 | 第26-27页 |
| （二） 加强乌海职业技术学院教师队伍建设与发展的对策 | 第27-35页 |
| 1. 夯实制度基础，完善激励机制，激发教师积极工作的自动力 | 第27-29页 |
| 2. 引进与培养相结合,改善师资结构,提升整体素质 | 第29-30页 |
| 3. 加强校企合作，推动“双师型”教师队伍建设 | 第30-31页 |
| 4. 积极拓宽渠道，促进兼职教师队伍建设 | 第31-32页 |
| 5. 积极争取乌海市政府扶持，出台政策促进学院教师队伍建设 | 第32-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
