| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、我国基础教育信息化建设与研究现状 | 第8-17页 |
| 一、相关概念的界定 | 第8-10页 |
| 二、我国基础教育信息化的发展概况 | 第10-12页 |
| 三、目前我国基础教育信息化建设中存在的问题及原因分析 | 第12-14页 |
| 四、我国基础教育信息化发展研究的热点与不足 | 第14-17页 |
| 第二章、基础教育信息化区域性整体推进模式及理论分析 | 第17-23页 |
| 一、基础教育的区域特性 | 第17-18页 |
| 二、基础教育信息化是一个庞大的系统工程 | 第18-20页 |
| 三、基础教育信息化是一个不断发展创新的事业 | 第20-21页 |
| 四、基础教育信息化最终目的是达成人才信息素养的提高 | 第21页 |
| 五、基础教育信息化的两个支撑点是现代教育技术与现代管理策略 | 第21-23页 |
| 第三章、基础教育信息化区域性整体推进模式的具体内涵 | 第23-36页 |
| 一、整体规划和建设基础教育信息化的基础设施 | 第23-25页 |
| 二、国家教育信息化标准与区域基础教育信息化制度整体推进 | 第25-28页 |
| 三、区域整体推进信息化教育资源 | 第28-30页 |
| 四、管理者、教师、家长与学生信息素养整体推进 | 第30-31页 |
| 五、信息技术教学与学科信息化教学整体推进 | 第31-34页 |
| 六、政府投入与企业投资整体推进 | 第34-36页 |
| 第四章、深圳市整体推进基础教育信息化的案例研究 | 第36-45页 |
| 一、福田区基础教育信息化现状 | 第36-37页 |
| 二、福田区整体推进基础教育信息化的策略 | 第37-44页 |
| 三、福田区整体推进基础教育信息化的缺憾 | 第44-45页 |
| 第五章、基础教育信息化区域性整体推进的相关问题 | 第45-47页 |
| 一、信息安全问题 | 第45页 |
| 二、网络德育问题 | 第45-46页 |
| 三、知识产权问题 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-52页 |
| 参考文献 | 第52-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
