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汉语“劝说”言语行为研究--以《金牌调解》节目为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
绪论第8-12页
    (一)本文的研究内容第8-9页
    (二)国内“劝说”言语行为研究综述第9-10页
    (三)本文的研究意义第10-11页
    (四)研究方法和语料来源第11-12页
        1. 研究方法第11页
        2. 语料来源第11-12页
一、汉语“劝说”言语行为的界定和相关问题第12-19页
    (一)汉语“劝说”言语行为的界定第12页
    (二)汉语“劝说”言语行为的构成要素第12-13页
    (三)“劝说”与相近概念的异同分析第13-15页
        1.“劝说”与“劝服”“说服”的联系与区别第13页
        2.“劝说”与“建议”言语行为的异同第13-15页
    (四)汉语“劝说”言语行为会话单位分析第15-18页
        1.“前序语”第15-16页
        2.“核心行为语”第16-17页
        3.“辅助语”第17-18页
    本章小结第18-19页
二、汉语“劝说”言语行为的劝说模式类型第19-23页
    (一)高频的汉语劝说话语模式第19-20页
    (二)其他形式的汉语“劝说”话语模式第20-22页
        1.核心行为语单独出现第20-21页
        2.前序语+核心行为语+辅助语第21页
        3.核心行为语+辅助语第21-22页
    本章小结第22-23页
三、汉语“劝说”言语行为的策略分析(上)第23-26页
    (一) 含有劝说类显性施为动词第23页
    (二)含有祈使建议类词语第23-24页
    (三)含有直接批评类动词第24-26页
四、汉语“劝说”言语行为的策略分析(下)第26-35页
    (一)利用称谓语移情第26-29页
        1.姓+社交称谓第26-27页
        2.泛化的亲属称谓第27页
        3.姓名的变体形式第27-28页
        4.称谓型指示语第28-29页
    (二)利用插入语缓解对立情绪第29-30页
    (三) 利用疑问手段寻求认同第30-32页
        1.利用反问句第30-31页
        2.利用正反问句第31-32页
    (四)利用敬语引起对方好感第32-33页
        1.利用“请”“求”等标记语第32页
        2.给予被劝者赞扬第32-33页
    (五)利用隐喻引起共鸣第33-34页
    本章小结第34-35页
五、汉语“劝说”言语行为的应答模式第35-44页
    (一)同意型的应答模式第35-38页
        1.同意型的语言模式第35-37页
        2.同意型的非语言模式第37-38页
    (二)拒绝型的应答模式第38-40页
        1.拒绝型的语言模式第38-39页
        2.拒绝型的非语言模式第39-40页
    (三)应答模式和劝说方式的相对关系第40-43页
        1.同意型应答模式和劝说方式的对应关系第40-42页
        2.拒绝型应答模式和劝说方式的应对关系第42-43页
    本章小结第43-44页
结语第44-45页
参考文献第45-47页
致谢第47-48页
在读期间相关成果发表情况第48页

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