| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| （一） 问题提出 | 第8-9页 |
| 1、 社会责任感对于青少年而言异常重要 | 第8页 |
| 2、 当前中学生社会责任感有弱化的趋势，不容乐观 | 第8-9页 |
| （二） 研究目的和研究意义 | 第9页 |
| （三） 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1、 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2、 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 一、 高中历史教学学生社会责任感培养的必要性和可行性分析 | 第12-19页 |
| （一） 高中历史教学中加强学生社会责任感培养的必要性 | 第12-13页 |
| （二） 高中历史教学中加强学生社会责任感培养的可行性 | 第13-19页 |
| 1、 新课程改革重视对高中生社会责任感的培养 | 第13-14页 |
| 2、 历史学科在培养高中生社会责任感方面具有很大优势 | 第14页 |
| 3、 新课改后的历史课本有利于对高中生社会责任感的培养 | 第14-16页 |
| 4、 历史教学条件是影响学生的社会责任感培养的因素之一 | 第16-19页 |
| 二、 高中历史教学中加强学生社会责任感培养的主要内容 | 第19-22页 |
| （一） 家庭责任感 | 第19页 |
| （二） 他人责任感 | 第19-20页 |
| （三） 集体责任感 | 第20页 |
| （四） 国家民族责任感 | 第20-22页 |
| 三、 高中历史教学中学生社会责任感培养的途径和方法 | 第22-29页 |
| （一） 利用课堂教学培养学生的社会责任感 | 第22-26页 |
| 1、 激发学生学习兴趣，培养学社会责任感 | 第22-23页 |
| 2、 采用灵活多样的教学方式，培养学生社会责任感 | 第23-24页 |
| 3、 精心设计历史探究问题，培养学生的社会责任感 | 第24页 |
| 4、 更新高中历史的教学理念 | 第24-25页 |
| 5、 培养教师的社会责任感 | 第25-26页 |
| （二） 利用课外教学活动对学生进行社会责任感的培养 | 第26-29页 |
| 1、 研究性学习 | 第26-27页 |
| 2、 社会实践活动开展 | 第27-29页 |
| 四、 结语 | 第29-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
