高中小说教学的误区和出路

中文摘要	第6-7页
Abstract	第7页
引言	第9-14页
一、选题背景	第9页
二、高中小说教学情况(学生调查问卷)	第9-13页
三、高中小说教学情况学生调查问卷分析	第13-14页
第一章 高中小说教学的误区	第14-21页
第一节 小说教学把考点作为教学重点	第14-16页
第二节 忽视了小说和其他文体的区别	第16-17页
第三节 小说教学中肢解小说,架空文本	第17-18页
第四节 错误的教学内容导致小说文学性的散失	第18-21页
第二章 高中小说教学走入误区的原因	第21-27页
第一节 语文教师自身文体意识不足	第21-22页
第二节 一元化解读固化了内容	第22-24页
第三节 社会思潮的影响	第24页
第四节 考试制度的影响	第24-27页
第三章 走出高中小说教学误区的方法	第27-39页
第一节 教师提高自身修养,建立文体意识	第27-29页
第二节 考试、考评制度的改革	第29-30页
第三节 根据文本特点,采用不同的鉴赏方式	第30-33页
第四节 小说教学的变革	第33-38页
第五节 调整学生阅读结构,增加学校的图书资源	第38页
第六节 争取家长的支持	第38-39页
参考文献	第39-40页
在校期间发表的论文、科研成果	第40-41页
致谢	第41页