| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| 一、选题的缘起 | 第11页 |
| 二、国内研究现状分析 | 第11-12页 |
| 三、研究思路和主要内容 | 第12-14页 |
| 第一章 中国传统文化在小学生语文教育中的重要性 | 第14-18页 |
| 一、广义的语文教育 | 第14-15页 |
| 二、小学生学习传统文化的意义 | 第15-16页 |
| 1. 代代相传的爱国主义 | 第15页 |
| 2. 自强不息的进取精神 | 第15页 |
| 3. 求是务实的实践品格 | 第15-16页 |
| 4. 贵和持中的和谐意识 | 第16页 |
| 5. 追求完善的道德修养 | 第16页 |
| 三、外来文化对小学生的影响 | 第16-18页 |
| 第二章 中国传统文化在小学生语文课堂教学中的渗透传播 | 第18-25页 |
| 一、传统文化从说文解字起步 | 第18-19页 |
| 二、在小学语文教学过程中渗透与传播中国传统文化 | 第19-22页 |
| 1. 诗词吟咏、经典诵读 | 第19-22页 |
| 2. 历史故事 | 第22页 |
| 三、传统文化的学习重在课外 | 第22-25页 |
| 1. 小学生阅读能力的培养 | 第22-23页 |
| 2. 小学生阅读兴趣的培养 | 第23-25页 |
| 第三章 中国传统文化在小学生家庭语文教育中的潜移默化 | 第25-30页 |
| 一、加强课外阅读,吸收传统文化 | 第25-27页 |
| 二、生活中言传身教,让孩子了解历史走进文化 | 第27-28页 |
| 三、在家庭活动中加强语文学习,让孩子感受传统文化 | 第28-30页 |
| 1. 新年的诗词与民俗 | 第28页 |
| 2. 清明节的诗词与民俗 | 第28-29页 |
| 3. 端午节的诗词与民俗 | 第29页 |
| 4. 重阳节的诗词与民俗 | 第29-30页 |
| 第四章 中国传统文化在小学生社会语文教育中的大力推广 | 第30-33页 |
| 一、社会辅导机构开办国学班、诵读班 | 第30-31页 |
| 二、媒体举办少儿诗词朗诵大赛 | 第31页 |
| 三、组织“传统文化”主题的夏令营、游学 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
