提高电力行业培训质量的方法研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题的背景和意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11页 |
| ·国内外研究动态 | 第11-14页 |
| ·论文的主要研究点和基本框架 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究框架 | 第15-16页 |
| 第2章 培训质量相关理论 | 第16-24页 |
| ·质量管理理论 | 第16-19页 |
| ·质量管理理论概述 | 第16-17页 |
| ·教育培训中的全面质量管理 | 第17-18页 |
| ·标准化质量管理培训 | 第18-19页 |
| ·电力行业培训绩效评估理论 | 第19-24页 |
| ·培训评估的意义 | 第19页 |
| ·国外培训效果评估理论 | 第19-21页 |
| ·国内培训效果评估理论 | 第21-24页 |
| 第3章 电力行业培训PEST分析 | 第24-30页 |
| ·政治法律环境的影响 | 第25-26页 |
| ·经济环境的影响 | 第26-27页 |
| ·社会环境的影响 | 第27-29页 |
| ·技术环境的影响 | 第29-30页 |
| 第4章 电力行业培训质量现状分析 | 第30-35页 |
| ·电力行业培训现状 | 第30页 |
| ·电力行业培训存在的问题 | 第30-33页 |
| ·被动式开展培训缺少灵活性 | 第30-31页 |
| ·培训项目需求不明确 | 第31-32页 |
| ·培训项目制度不完善 | 第32页 |
| ·培训项目内容脱离实际 | 第32-33页 |
| ·培训项目所需资源不足 | 第33页 |
| ·缺乏完善的效果评估系统 | 第33页 |
| ·电力行业培训机构状况 | 第33-35页 |
| 第5章 提高电力行业培训质量的方法 | 第35-48页 |
| ·电力行业培训的特点分析 | 第35-36页 |
| ·全员性 | 第35页 |
| ·独特性 | 第35页 |
| ·技术性 | 第35-36页 |
| ·适应性 | 第36页 |
| ·超前性 | 第36页 |
| ·电力行业培训对象的针对性选择 | 第36-37页 |
| ·确定电力行业培训内容的方法 | 第37页 |
| ·优化电力行业培训方案的途径 | 第37-40页 |
| ·有效实施电力行业培训的管理 | 第40-42页 |
| ·深化电力行业培训反馈与评估 | 第42-48页 |
| ·电力行业培训反馈 | 第42-45页 |
| ·电力行业培训评估 | 第45-48页 |
| 第6章 实证分析 | 第48-54页 |
| ·前期调研 | 第48页 |
| ·培训对象的针对性选择 | 第48-49页 |
| ·培训内容的选择及方案的优化 | 第49-50页 |
| ·培训项目管理与实施 | 第50-51页 |
| ·培训效果的评估 | 第51-54页 |
| 第7章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
