新课改下中学美术课程教学中学生创新能力的培养研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究背景 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外的研究现状 | 第9-10页 |
| 1. 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国内研究现状 | 第10页 |
| (三) 研究内容与方法 | 第10-12页 |
| 1. 研究内容 | 第10-11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、中学美术课程中创新能力培养教学的现状 | 第12-27页 |
| (一) 美术课程新标准现状 | 第12-15页 |
| 1. 课程性质 | 第12页 |
| 2. 课程基本理念 | 第12-13页 |
| 3. 课程设计思路 | 第13-14页 |
| 4. 课程目标 | 第14-15页 |
| (二) 中学美术课程教学的现状调查 | 第15-24页 |
| 1. 调查研究的设计与实施 | 第15-17页 |
| 2. 调查结果分析 | 第17-24页 |
| (三) 中学美术课程中创新能力培养教学存在的问题 | 第24-27页 |
| 1. 课堂教学方式的守旧 | 第24-25页 |
| 2. 美术教学资源的局限 | 第25-26页 |
| 3. 学生对美术学习的自主探究能力缺乏 | 第26-27页 |
| 二、中学美术课程教学中学生创新能力培养研究 | 第27-34页 |
| (一) 中学美术课程教学中创新能力培养原则 | 第27-29页 |
| 1. 平等原则 | 第27页 |
| 2. 鼓励与适时指导原则 | 第27-28页 |
| 3. 个性原则 | 第28页 |
| 4. 巩固性原则 | 第28-29页 |
| 5. 艺术化原则 | 第29页 |
| (二) 培养学生创新能力的方法 | 第29-34页 |
| 1. 营造良好的教学环境 | 第29-31页 |
| (1) 教学硬件设备 | 第29页 |
| (2) 良好且具有创造性的精神环境的建立 | 第29-31页 |
| 2. 合理的课程设计和安排 | 第31-32页 |
| (1) 师生互动,建立评价体系 | 第31页 |
| (2) 赏析作品,提高审美能力 | 第31-32页 |
| (3) 重视创作,领略创造美的愉悦 | 第32页 |
| 3. 激发学生个性思维 | 第32-34页 |
| (1) 教学过程中激发学生创新兴趣 | 第32-33页 |
| (2) 培养学生探索精神 | 第33-34页 |
| 三、培养学生创新能力的教学案例分析 | 第34-41页 |
| (一) 培养学生创新能力的教学案例分析之一 | 第34-37页 |
| 1. 目标 | 第34页 |
| 2、教学重点和难点 | 第34页 |
| 3、教具和学具 | 第34页 |
| 4、教学方法 | 第34页 |
| 5、教学内容及过程 | 第34-36页 |
| 6、教学总结 | 第36-37页 |
| (二) 培养学生创新能力的教学案例分析之二 | 第37-41页 |
| 1. 教学目标 | 第37页 |
| 2、教学重点和难点 | 第37页 |
| 3、教具和学具 | 第37页 |
| 4、教学方法 | 第37页 |
| 5、教学内容及过程 | 第37-39页 |
| 6、学习活动 | 第39-40页 |
| 7、教学总结 | 第40-41页 |
| 四、总结 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
