| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 “他”接应用法研究综述 | 第9-17页 |
| 1.3.1 汉语中的接应代词研究 | 第10-11页 |
| 1.3.2 话题结构中“他”的接应用法研究 | 第11-13页 |
| 1.3.3 关系结构中“他”的接应用法研究 | 第13-15页 |
| 1.3.4 被动句中“他”的接应用法研究 | 第15-16页 |
| 1.3.5 “他”的接应用法习得研究 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 留学生作文语料调查 | 第17页 |
| 1.4.2 实验研究 | 第17-18页 |
| 1.4.3 统计的方法 | 第18-19页 |
| 第二章 人称代词“他”的接应用法 | 第19-31页 |
| 2.1 接应用法的理论背景 | 第19-21页 |
| 2.1.1 乔姆斯基的约束理论 | 第19页 |
| 2.1.2 约束用法和接应用法 | 第19-21页 |
| 2.2 存在接应代词的句子结构 | 第21-29页 |
| 2.2.1 话题结构中“他”的接应用法 | 第21-25页 |
| 2.2.2 关系结构中“他”的接应用法 | 第25-27页 |
| 2.2.3 被动句中“他”的接应用法 | 第27-29页 |
| 2.3 本章小结 | 第29-31页 |
| 第三章 接应代词“他”习得的问卷调查 | 第31-42页 |
| 3.1 调查的目的 | 第31页 |
| 3.2 调查的对象及问卷发放 | 第31-32页 |
| 3.3 问卷的设计 | 第32-34页 |
| 3.4 调查结果 | 第34-38页 |
| 3.5 分析讨论 | 第38-42页 |
| 第四章 接应代词“他”习得的语料调查分析 | 第42-49页 |
| 4.1 调查的目的 | 第42页 |
| 4.2 调查的方法 | 第42页 |
| 4.3 调查结果与分析 | 第42-49页 |
| 4.3.1 接应代词“他”的使用情况及习得顺序研究 | 第42-45页 |
| 4.3.2 接应代词“他”的习得偏误分析 | 第45-49页 |
| 第五章 接应代词“他”的教学建议 | 第49-52页 |
| 5.1 对教材编写的建议 | 第49-50页 |
| 5.2 对课堂教学的建议 | 第50-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录：调查问卷 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |