初中语文写作课翻转课堂研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、研究的缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-15页 |
| 三、研究的意义 | 第15页 |
| 四、研究的目的及内容 | 第15-16页 |
| 五、研究的思路与方法 | 第16-17页 |
| 六、研究的重点、难点、创新之处 | 第17-18页 |
| 第一章 翻转课堂与初中语文写作教学 | 第18-36页 |
| 第一节 翻转课堂概念的界定 | 第18-20页 |
| 第二节 翻转课堂的起源、发展 | 第20-28页 |
| 一、翻转课堂的起源 | 第20-22页 |
| 二、翻转课堂的发展 | 第22-28页 |
| 第三节 翻转课堂的理论基础与优势 | 第28-33页 |
| 一、翻转课堂的理论基础 | 第28-31页 |
| 二、翻转课堂的优势 | 第31-33页 |
| 第四节 翻转课堂对写作教学改革的意义 | 第33-36页 |
| 第二章 初中语文写作课翻转课堂设计 | 第36-49页 |
| 第一节 基于翻转课堂理念的初中语文写作教学模式 | 第36-39页 |
| 第二节 初中写作课翻转课堂教学设计的步骤与方法 | 第39-49页 |
| 一、确定教学目标 | 第39-42页 |
| 二、确定教学内容 | 第42-45页 |
| 三、选择教学方法 | 第45-47页 |
| 四、设计评价方案 | 第47-49页 |
| 第三章 初中语文写作翻转课堂实施策略 | 第49-62页 |
| 第一节 初中语文写作课翻转课堂课前实施策略 | 第49-58页 |
| 一、教师备课、制作微视频 | 第49-53页 |
| 二、指导学生在线学习 | 第53-54页 |
| 三、学生测评与在线交流 | 第54-55页 |
| 四、指导学生作文训练、互批互改 | 第55-56页 |
| 五、教师批阅作文、总结反馈 | 第56-58页 |
| 第二节 初中语文写作课翻转课堂课中实施策略 | 第58-60页 |
| 一、课堂答疑解惑 | 第58-59页 |
| 二、课堂展示反馈 | 第59页 |
| 三、共同批改作文 | 第59-60页 |
| 四、修改作文 | 第60页 |
| 第三节 初中语文写作课翻转课堂课后实施策略 | 第60-62页 |
| 一、课后展示、修改 | 第60-61页 |
| 二、课后比赛与投稿 | 第61-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-69页 |
| 在校期间的科研情况 | 第69页 |
