| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| (一) 课题研究的背景 | 第9-10页 |
| 1. 化学实验教学是新课程标准的需要 | 第9页 |
| 2. 我国化学实验教学现状 | 第9页 |
| 3. 化学实验创新为目前的研究热点 | 第9-10页 |
| (二) 课题的研究目的 | 第10-11页 |
| (三) 课题研究的意义 | 第11页 |
| (四) 课题的研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 化学创新实验教学的相关研究综述 | 第12-18页 |
| (一) 核心概念的界定 | 第12-13页 |
| 1. 化学实验 | 第12页 |
| 2. 化学创新实验 | 第12页 |
| 3. 化学实验教学 | 第12-13页 |
| (二) 创新实验的相关文献综述 | 第13-16页 |
| 1. 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 2. 国外研究综述 | 第14-16页 |
| (三) 创新实验教学的理论支撑 | 第16-18页 |
| 1. 建构主义理论 | 第16页 |
| 2. 多元智能理论 | 第16-17页 |
| 3. 人本主义学习理论 | 第17-18页 |
| 第三章 高中化学创新实验教学现状的调查 | 第18-25页 |
| (一) 学生问卷调查分析 | 第18-23页 |
| (二) 教师的访谈分析 | 第23-25页 |
| 第四章 《化学1》中创新实验的设计 | 第25-40页 |
| (一) 创新实验的设计原则 | 第25-26页 |
| (二) 《化学1》创新实验设计案例 | 第26-40页 |
| 1. 铜与硝酸反应实验的改进 | 第26-28页 |
| 2. 铜与浓硫酸反应实验的改进 | 第28-30页 |
| 3. 氯气的制备及其性质检验的改进 | 第30-31页 |
| 4. 二氧化硫的制备及其性质检验的改进 | 第31-32页 |
| 5. 电解饱和食盐水实验的创新 | 第32-35页 |
| 6. 碳酸钠和碳酸氢钠固体热稳定性对比实验 | 第35-36页 |
| 7. 碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应的对比实验 | 第36-38页 |
| 8. 饱和碳酸钠溶液与二氧化碳气体的反应的实验改进 | 第38-40页 |
| 第五章 基于创新实验的教学案例设计与实践 | 第40-50页 |
| (一) 氯气的生产原理教学设计案例 | 第40-44页 |
| (二) 碳酸钠的性质及应用教学设计案例 | 第44-50页 |
| 第六章 创新实验教学实践的效果分析 | 第50-54页 |
| (一) 实验班与对照班化学学习兴趣与成就感的前后测对比 | 第50-52页 |
| (二) 实验班与对照班化学实验态度和创新意识的前后测对比 | 第52-54页 |
| 第七章 研究总结与反思 | 第54-56页 |
| (一) 研究结果 | 第54页 |
| 1. 基于创新实验教学现状调查的研究成果 | 第54页 |
| 2. 关于化学创新实验教学效果的分析 | 第54页 |
| (二) 研究的不足与反思 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录A | 第58-60页 |
| 附录B | 第60-61页 |
| 附录C | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第63页 |
