| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·知识时代的教育 | 第9页 |
| ·教育理念的更新——协作知识建构 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究目的与内容 | 第10-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 第2章 相关研究与理论基础 | 第13-24页 |
| ·相关概念界定与辨析 | 第13-16页 |
| ·信息化环境 | 第13页 |
| ·协作知识建构 | 第13-14页 |
| ·概念图 | 第14-16页 |
| ·国内外的研究现状 | 第16-20页 |
| ·网络协作知识建构研究现状 | 第16-18页 |
| ·概念图应用的研究现状 | 第18-20页 |
| ·本研究的理论基础 | 第20-23页 |
| ·社会建构理论 | 第20-21页 |
| ·分布式认知理论 | 第21页 |
| ·有意义学习理论 | 第21-22页 |
| ·最近发展区 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 信息化环境下协作知识建构的开展情况调研 | 第24-34页 |
| ·调查情况说明 | 第24-25页 |
| ·调查意义与目标 | 第24页 |
| ·调查时间与方法 | 第24页 |
| ·调查内容 | 第24-25页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第25-33页 |
| ·学生问卷调查与分析 | 第25-31页 |
| ·教师访谈结果与分析 | 第31-33页 |
| ·问题思考 | 第33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 信息化环境下概念图在协作知识建构中的应用模式构建 | 第34-47页 |
| ·概念图促进协作知识建构的内在机理 | 第34-38页 |
| ·信息化环境下的协作知识建构的典型过程 | 第34-35页 |
| ·基于概念图的协作知识建构机制 | 第35-38页 |
| ·概念图促进协作知识建构的理论模型 | 第38-45页 |
| ·概念图促进协作知识建构的过程 | 第39-41页 |
| ·概念图促进协作知识建构的支架策略 | 第41-45页 |
| ·概念图促进协作知识建构的过程中应遵循的规则 | 第45-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 第5章 信息化环境下概念图促进协作知识建构的教学实验 | 第47-65页 |
| ·协作知识建构辅助平台搭建 | 第47-52页 |
| ·实验方案设计 | 第52-54页 |
| ·实验目的 | 第52页 |
| ·实验对象 | 第52-53页 |
| ·实验方法 | 第53-54页 |
| ·实验环境 | 第54页 |
| ·实验教学内容 | 第54页 |
| ·实施过程 | 第54-59页 |
| ·实验结果分析 | 第59-63页 |
| ·评价量表结果分析 | 第59-61页 |
| ·学生问卷结果分析 | 第61-62页 |
| ·教师访谈结果分析 | 第62-63页 |
| ·小结与反思 | 第63-64页 |
| ·结论 | 第63页 |
| ·反思 | 第63-64页 |
| ·本章小结 | 第64-65页 |
| 第6章 总结与展望 | 第65-67页 |
| ·研究总结与贡献 | 第65页 |
| ·研究反思与展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-75页 |
| 附录一 | 第70-72页 |
| 附录二 | 第72-74页 |
| 附录三 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-77页 |
| 研究生期间主要研究成果 | 第77页 |