| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·课题的研究背景 | 第10-12页 |
| ·新课程改革的需要 | 第10-11页 |
| ·提高中学物理教师的实验技能，满足新课程教育工作的需要 | 第11页 |
| ·培养学生实践能力和创新能力的需要 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及趋势 | 第12-16页 |
| ·国内低成本物理实验的研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外低成本物理实验的研究现状 | 第13-16页 |
| 第二章 课题的基本概念和理论基础 | 第16-20页 |
| ·课题的基本概念 | 第16-17页 |
| ·物理实验 | 第16页 |
| ·低成本物理创新实验 | 第16-17页 |
| ·课题的理论基础 | 第17-20页 |
| ·现代教学理念 | 第17页 |
| ·物理实验教学理论 | 第17-18页 |
| ·中学生心理特点 | 第18-20页 |
| 第三章 开展“低成本物理创新实验”设计的实践研究 | 第20-30页 |
| ·低成本物理实验的分类 | 第20页 |
| ·低成本物理实验的特点 | 第20-21页 |
| ·开展低成本物理实验的设计方法 | 第21-25页 |
| ·系统设计方法 | 第21页 |
| ·常用设计方法 | 第21-25页 |
| ·低成本物理实验的设计原则 | 第25-30页 |
| ·科学性和可行性原则 | 第25-26页 |
| ·简单性原则 | 第26页 |
| ·直观性原则 | 第26-28页 |
| ·安全性原则 | 第28页 |
| ·创造性原则 | 第28-30页 |
| 第四章 中学“低成本物理创新实验”设计的实践案例研究 | 第30-38页 |
| ·利用日常生活资源的低成本物理实验 | 第30-31页 |
| ·利用废旧物品资源的低成本物理实验 | 第31-32页 |
| ·利用报废仪器资源的低成本物理实验 | 第32-34页 |
| ·利用人体资源的低成本物理实验 | 第34-35页 |
| ·利用魔术杂技的低成本物理实验 | 第35-38页 |
| 第五章 中学“低成本物理创新实验”教学研究结果及分析 | 第38-44页 |
| ·实践研究 | 第38-39页 |
| ·假设 | 第38页 |
| ·被试 | 第38页 |
| ·变量及控制 | 第38页 |
| ·方法 | 第38页 |
| ·量表 | 第38页 |
| ·实施 | 第38-39页 |
| ·实验结果 | 第39-41页 |
| ·低成本物理创新实验对学生物理学习成绩的影响 | 第39-40页 |
| ·低成本物理创新实验对学生学习兴趣的影响 | 第40页 |
| ·低成本物理创新实验对学生创新性思维的影响 | 第40-41页 |
| ·实验结论 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
