中学生学业不良的成因及对策研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、引论 | 第10-15页 |
| (一) 研究学业不良问题的现实意义 | 第10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-13页 |
| 1. 学业不良问题的研究现状 | 第10-12页 |
| 2. 什么是"学业不良" | 第12-13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-15页 |
| 1. 文献法 | 第13页 |
| 2. 访谈法 | 第13-14页 |
| 3. 观察法 | 第14页 |
| 4. 个案研究法 | 第14-15页 |
| 二、学业不良现象产生的原因 | 第15-23页 |
| (一) 主观原因 | 第15-17页 |
| 1. 非智力因素的定义及其作用 | 第15-16页 |
| 2. 学习动机中的期待与价值与学业不良现象的关系 | 第16-17页 |
| (二) 客观原因 | 第17-23页 |
| 1. 家庭原因 | 第17-20页 |
| 2. 学校原因 | 第20-21页 |
| 3. 社会原因 | 第21-23页 |
| 三、针对学业不良学生的对策 | 第23-38页 |
| (一) 改进自身学习方法 | 第23-28页 |
| 1. 改进预习方法,培养预习习惯 | 第23-24页 |
| 2. 改进听课方法,培养听课习惯 | 第24-25页 |
| 3. 改进复习方法,培养复习习惯 | 第25-27页 |
| 4. 改进作业方法,培养作业习惯 | 第27-28页 |
| (二) 改进家庭教育方法 | 第28-33页 |
| 1. 改进隔代教育的措施 | 第28页 |
| 2. 改进父母家庭教育方法不当的措施 | 第28-33页 |
| (三) 改进学校管理方法 | 第33-36页 |
| 1. 加强爱国教育,强化学习动机 | 第33-34页 |
| 2. 创造成功机会,多多体验成功 | 第34页 |
| 3. 精心制订规则,适当开展竞赛 | 第34-35页 |
| 4. 建立档案资料,以便"对症下药" | 第35-36页 |
| (四) 改良社会风气 | 第36-38页 |
| 1. 尊重知识,消除"脑体倒挂"现象 | 第36-37页 |
| 2. 净化环境,真正落实相关规定 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |
