高中物理课堂弹性教学的研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 序言 | 第8-11页 |
| 第一节 问题的提出和研究的意义 | 第8-9页 |
| 第二节 本课题的研究内容、方法 | 第9-11页 |
| 第一章 课堂弹性教学的概述 | 第11-24页 |
| 第一节 高中物理课堂教学的现状及成因 | 第11-19页 |
| 第二节 课堂弹性教学的内涵和意义 | 第19-21页 |
| 第三节 课堂弹性教学的理论基础 | 第21-24页 |
| 第二章 高中物理课堂弹性教学的的原则、策略与途径 | 第24-29页 |
| 第一节 课堂弹性教学的优势 | 第24页 |
| 第二节 课堂弹性教学的原则 | 第24-26页 |
| 第三节 构建课堂弹性教学的策略 | 第26-27页 |
| 第四节 构建课堂弹性教学的途径 | 第27-29页 |
| 第三章 高中物理课堂弹性教学的实验研究 | 第29-36页 |
| 第一节 实验研究的基本情况 | 第29-30页 |
| 第二节 课堂弹性教学模式的流程 | 第30-31页 |
| 第三节 构建课堂弹性教学的成功案例及评价 | 第31-33页 |
| 第四节 课堂弹性教学的实践成果与分析 | 第33-36页 |
| 第四章 课堂弹性教学的总结 | 第36-39页 |
| 第一节 课题研究的收获 | 第36-38页 |
| 第二节 研究存在的不足和进一步的研究展望 | 第38-39页 |
| 附录1 | 第39-42页 |
| 附录2 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
