| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-9页 |
| 1. 选题缘由与研究意义 | 第8页 |
| 2. 研究目的与方法 | 第8页 |
| 3. 论文的结构框架 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| 1. 自我同一性风格概述 | 第9-12页 |
| (1) 自我同一性风格的理论基础 | 第9页 |
| (2) 相关概念 | 第9-10页 |
| (3) 自我同一性风格的研究现状 | 第10-12页 |
| 2. 自我同一性风格与个体健康的关系 | 第12页 |
| (1) 青少年心理健康变化 | 第12页 |
| (2) 青少年的社会适应 | 第12页 |
| (3) 同一性风格与心理健康、幸福感 | 第12页 |
| 3. 对以往研究的评价 | 第12页 |
| 三、研究设计 | 第12-17页 |
| 1. 研究假设 | 第12-13页 |
| 2. 研究方法与思路 | 第13页 |
| 3. 研究对象 | 第13页 |
| 4. 测量工具 | 第13-14页 |
| (1) 自我同一性风格问卷 | 第13-14页 |
| (2) 自测健康量表 | 第14页 |
| 5. 正式施测与对问卷进行测量学分析 | 第14-17页 |
| (1) 青少年自我同一性风格问卷的信度分析 | 第14-17页 |
| (2) 问卷的施测 | 第17页 |
| (3) 数据的整理与统计分析 | 第17页 |
| 四、研究结果 | 第17-25页 |
| 1. 青少年自我同一性风格的发展基本特点 | 第17-19页 |
| (1) 青少年同一性风格发展的年龄差异 | 第18-19页 |
| (2) 青少年同一性风格发展的性别差异 | 第19页 |
| 2. 青少年个体健康发展特点 | 第19-23页 |
| (1) 不同年龄阶段的个体健康的差异 | 第19-20页 |
| (2) 不同性别的个体健康的差异 | 第20-23页 |
| 3. 青少年自我同一性风格与青少年个体健康之间的关系 | 第23-25页 |
| (1) 不同自我同一性风格的青少年的个体健康的差异 | 第23-24页 |
| (2) 青少年个体健康与自我同一性风格的关系 | 第24-25页 |
| 五、分析与讨论 | 第25-28页 |
| 1. 青少年自我同一性风格发展的基本特点 | 第25-26页 |
| (1) 青少年自我同一性风格的发展趋势 | 第25页 |
| (2) 青少年自我同一性风格发展的性别差异 | 第25-26页 |
| 2. 青少年个体健康发展特点 | 第26页 |
| (1) 青少年个体健康的年龄差异 | 第26页 |
| (2) 青少年个体健康的性别差异 | 第26页 |
| 3. 青少年自我同一性风格与青少年个体健康之间的关系 | 第26-27页 |
| (1) 不同自我同一性风格的青少年的个体健康 | 第26页 |
| (2) 青少年个体健康与自我同一性风格的关系 | 第26-27页 |
| 4. 对本研究的反思 | 第27-28页 |
| (1) 研究内容 | 第27页 |
| (2) 研究方法 | 第27-28页 |
| 六、结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
