| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-14页 |
| 一、问题的提出与课题研究的意义 | 第7-8页 |
| 二、口述史的发展及其运用研究述评 | 第8-14页 |
| (一) 口述史的产生及发展 | 第8-9页 |
| (二) 口述史的定义 | 第9-10页 |
| (三) 国外关于口述史在历史教学中的运用研究现状 | 第10-11页 |
| (四) 国内关于口述史在历史教学中的运用研究现状 | 第11-14页 |
| 第二章 口述史在高中历史教学中运用的理论依据和可行性 | 第14-22页 |
| 一、口述史在高中历史教学中运用的理论依据 | 第14-15页 |
| (一) 建构主义理论 | 第14-15页 |
| (二) 人本主义学习观 | 第15页 |
| 二、口述史在中学历史教学中运用的可行性 | 第15-22页 |
| (一) 口述史资料是历史课堂教学内容的有益补充 | 第15-16页 |
| (二) 口述史可以成为一种新型的教学组织形式 | 第16-17页 |
| (三) 口述史的运用是新课程改革下历史教学的一种有效方式 | 第17-22页 |
| 第三章 口述史在高中历史教学中的运用 | 第22-36页 |
| 一、口述史在高中历史教学中运用应遵循的一般原则 | 第22-23页 |
| (一) 目标合理 | 第22页 |
| (二) 注重过程 | 第22-23页 |
| (三) 平等互助 | 第23页 |
| (四) 主体参与 | 第23页 |
| 二、口述史教学素材的选择 | 第23-25页 |
| (一) 作为史料应用到历史教学中的口述史资料在选择时应注重其典型性 | 第23-24页 |
| (二) 选择口述史实践素材的要求 | 第24-25页 |
| 三、口述史在高中历史教学中的运用：以“改革开放三十年”个案分析为中心 | 第25-28页 |
| (一) 实施目标 | 第25-26页 |
| (二) 实施过程 | 第26-28页 |
| (三) 研究成果的评价 | 第28页 |
| 四、收获与反思 | 第28-36页 |
| (一) 收获 | 第28-31页 |
| (二) 问题与反思 | 第31-36页 |
| 附录一： 高中历史学习相关因素问卷调查 | 第36-39页 |
| 附录二： 部分同学参与口述史实践的感受 | 第39-41页 |
| 附录三： 口述采访示例：我生活的时代 | 第41-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
