| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| ·研究背景与动机 | 第8页 |
| ·研究目的与内容 | 第8-9页 |
| ·研究价值与意义 | 第9-10页 |
| ·研究策略与方法 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-23页 |
| ·课程资源的起源与发展 | 第11-17页 |
| ·课程资源的产生 | 第11-12页 |
| ·课程资源的概念和构成要素 | 第12-13页 |
| ·课程资源的层面分析 | 第13-14页 |
| ·课程资源研究的国内外进展及趋势 | 第14-16页 |
| ·我国课程资源的历史沿革及现状 | 第16-17页 |
| ·化学课程资源概况 | 第17-21页 |
| ·化学课程资源国内外研究成果 | 第17-20页 |
| ·课程标准对化学课程资源的阐释 | 第20页 |
| ·我国化学课程资源短缺的现状分析 | 第20-21页 |
| ·化学课程资源建设的重要意义 | 第21-23页 |
| 第二部分 化学与生活模块课程资源开发和利用 的理论研究 | 第23-40页 |
| ·化学课程资源概论 | 第23-29页 |
| ·化学课程资源的定义 | 第23-24页 |
| ·化学课程资源的分类 | 第24-25页 |
| ·化学课程资源的特点 | 第25-27页 |
| ·化学与生活模块课程资源的含义及特性 | 第27-28页 |
| ·课程标准对化学与生活模块课程资源的阐释以及给我们的启示 | 第28-29页 |
| ·化学与生活模块课程资源开发与利用研究的理论基础 | 第29-40页 |
| ·研究的支撑性理论 | 第29-30页 |
| ·化学与生活模块课程资源开发利用的原则和策略 | 第30-34页 |
| ·化学与生活模块课程资源开发利用的方法和途径 | 第34-38页 |
| ·建设化学与生活模块课程资源需注意的问题 | 第38-40页 |
| 第三部分 化学与生活模块课程资源开发和利用的实践研究 | 第40-69页 |
| ·化学与生活模块内容与相应的课程资源 | 第40-50页 |
| ·图书馆期刊资源的利用 | 第41-45页 |
| ·教科书实验资源的整合 | 第45-47页 |
| ·社区研究性学习资源的开发 | 第47-49页 |
| ·互联网资源的链接 | 第49-50页 |
| ·化学与生活模块课程资源开发利用的教学案例 | 第50-59页 |
| ·化学与生活模块教学建议 | 第50-53页 |
| ·化学与生活模块教学设计 | 第53-59页 |
| ·开发化学与生活模块电子版教学参考 | 第59-69页 |
| ·开发的意义和理念 | 第59-60页 |
| ·关于电子版教参建设的几点建议 | 第60页 |
| ·化学与生活模块电子版教参内容及页面图例 | 第60-69页 |
| 第四部分 结论与反思 | 第69-71页 |
| ·研究结论 | 第69页 |
| ·几点思考 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-99页 |
| 附录 1 化学与生活模块图书馆期刊资源表 | 第75-83页 |
| 附录 2 化学与生活模块教科书实验资源表 | 第83-91页 |
| 附录 3 社区研究性学习资源表 | 第91-94页 |
| 附录 4 互联网课程资源表 | 第94-97页 |
| 附录 5 化学与生活模块课程资源清单 | 第97-99页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第99-100页 |
| 致谢 | 第100页 |
