| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 序言 | 第13-15页 |
| 一、审计监督概念的界定 | 第15-17页 |
| (一) 审计的定义 | 第15-17页 |
| (二) 审计监督的特点 | 第17页 |
| 二、建国后我国审计监督的法制化进程 | 第17-20页 |
| (一) 国家审计的发展 | 第18-19页 |
| (二) 民间审计的发展 | 第19页 |
| (三) 内部审计的发展 | 第19-20页 |
| 三、我国现行审计监督模式的设计 | 第20-27页 |
| (一) 我国审计监督体系 | 第20-22页 |
| (二) 审计种类 | 第22页 |
| (三) 审计主体、客体和对象 | 第22-23页 |
| (四) 审计依据 | 第23页 |
| (五) 审计程序 | 第23-24页 |
| (六) 审计方法 | 第24-25页 |
| (七) 审计目标 | 第25页 |
| (八) 高校审计监督的重点、难点及对策 | 第25-27页 |
| 四、美国、加拿大、香港地区高校审计监督考察 | 第27-37页 |
| (一) 美国大学的审计 | 第27-29页 |
| (二) 加拿大高校的内部审计 | 第29-34页 |
| (三) 我国香港地区高校的内部审计 | 第34-37页 |
| 五、制约我国高校审计监督实效性的因素 | 第37-43页 |
| (一) 针对高校审计监督的法律法规不健全 | 第38页 |
| (二) 高校内部审计制度体系不完善 | 第38页 |
| (三) 审计监督主体的弱化和被监督对象的繁杂化矛盾突出 | 第38-40页 |
| (四) 法制观念和法律风险意识淡薄 | 第40-41页 |
| (五) 监督技术方法滞后，审计结果运用不当 | 第41页 |
| (六) 增强高校审计监督实效性的必要性 | 第41-43页 |
| 六、增强我国高校审计监督实效性的几点构想 | 第43-51页 |
| (一) 建立健全高校审计监督法律法规是根本 | 第43-45页 |
| (二) 根据相关法律法规，制定高校内部审计监督制度是基础 | 第45-46页 |
| (三) 加强法制教育，树立法制理念是前提 | 第46-47页 |
| (四) 采用科学方法审计并注重监督审计结果的运用是关键 | 第47-49页 |
| (五) 优化高校内部审计监督主体队伍是保证 | 第49-50页 |
| (六) 完善审计法律责任制和审计监督激励制是有效手段 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第57页 |
