| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·研究背景和意义 | 第7页 |
| ·研究现状 | 第7-9页 |
| ·研究的内容和方法 | 第9-10页 |
| 2 韩中两国汉语教材的发展历程及现状 | 第10-15页 |
| ·韩国汉语教材的发展历程和现状 | 第10-12页 |
| ·中国汉语教材的发展历程和现状 | 第12-15页 |
| 3 韩中两国汉语教材的比较分析 | 第15-32页 |
| ·分析对象教材选定 | 第15页 |
| ·结构体制 | 第15-19页 |
| ·内容体制 | 第19-32页 |
| 4 综合分析及教材模型设计 | 第32-40页 |
| ·两国教材综合分析 | 第32-33页 |
| ·两国教材的改善方向和意见 | 第33-36页 |
| ·教材模型设计 | 第36-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |